4苗苗團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)競(jìng)選講話稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 們反映，幼兒園教寫字，會(huì)帶來(lái)很多困擾。 五、家長(zhǎng)配合工作 我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作： ，以免一 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 些不必要的意外事情發(fā)生。在此也感謝大部分家長(zhǎng)的理解和支持。 我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在 此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。 。 ，送到自己班級(jí)里，不要讓孩子自己走上來(lái)，以免在途中發(fā)生意外。 孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避 免。一個(gè)受過(guò)適當(dāng)?shù)挠變簣@教育的兒童 ，雖然沒(méi)有提前受過(guò)小學(xué)的文字課程，但進(jìn)入小學(xué)后，他在讀書、寫字和其他方面的能力，都可能比 較強(qiáng)。更希望在幼兒園里就開始學(xué)小學(xué)一年級(jí)的課程了，這樣是否有利與孩子的。對(duì) 10 以內(nèi)的數(shù)字，能夠按照不同的順序排列，還有對(duì)空間、時(shí)間的認(rèn)知。 其次是在集體活動(dòng)時(shí)多給幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì) .我們的晨間談話活動(dòng)，都是鍛煉幼兒的語(yǔ)言能力及幼兒在集體面前的表 現(xiàn)力，從而使孩子們?cè)诙啻蔚腻憻捄徒?jīng)驗(yàn)中逐步變得大方、出眾，使語(yǔ)言能力在原有的水平上得到提高。老師作為引導(dǎo)者，首先要無(wú)時(shí)無(wú)刻地引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)，要說(shuō)出一句話而不是僅僅說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒清洗，玩具每月消毒一次，每周晾曬小被，用紫外線燈消毒教室等。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，班中大部分孩子都能自己正確的穿衣、穿鞋，系鞋帶，上完廁所后會(huì)自己塞褲子，會(huì)自覺(jué)的取放教室中各個(gè)活動(dòng)區(qū)中的材料
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