4芒福德的巨機(jī)器思想及教育啟示-芒福德的區(qū)域思想(存儲版)
【正文】 的教育工作中解脫出來，教師上課可以通過大屏幕代替黑板，手寫筆代替粉筆，對一些內(nèi)容進(jìn)行可視化 第 6 頁 共 6 頁 講解，攝像頭幫助教師監(jiān)管學(xué)生，錄像和視頻減少教師部分講課，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師通過網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生服務(wù)。 在古代封建官僚統(tǒng)治時期，教育是皇家、貴族才能擁有的。這一切無不證明技術(shù)從沒有離開人的生存和發(fā)展，并且改變著人的生產(chǎn)和生活方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。芒福德從 “ 巨機(jī)器 ” 的起源這一視角對巨機(jī)器的本質(zhì)進(jìn)行批判，并提出，只有人類能恢復(fù)自己的主體能動性，與技術(shù)和諧發(fā)展，才能回歸技術(shù)的本質(zhì)意義，實現(xiàn)技術(shù)的真正價值。 關(guān)鍵詞巨機(jī)器；技術(shù)；素質(zhì)教育 中圖分類號： g40 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： b 文章編號： 1671489x（ 2024）36006402 enlightenmentofthinkingandeducationaboutmumford’shugemachine//liuhaixia abstractbeginningatthelawsofhumannatureandrelationshipbetweenhumanselfdevelopmentandtechnology ，mumfordputsforwardhugemachine ，altheoryofvalueisfirstlyproposed ，thegianttechnologyisselectedastheresearchperspective ，andanalyzingandreflectingsomeproblemsonthecurrenteducation
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