4聊城學(xué)習(xí)所見所聞所感五篇(存儲版)
【正文】 一切是否安排好。比如我們十個人被隨機(jī)分到三個班級學(xué)習(xí)，學(xué)生人 數(shù)不多，在生活和學(xué)習(xí)方面有什么問題可以及時了解和解決。在平時，每個老師都安排時間答疑（答疑：在課堂上沒有聽懂的知識，下課后找時間去教室或辦公室讓老師再次講解，答疑解惑），或是在早上，亦或是在晚上七八點(diǎn)的時間點(diǎn)，只要同學(xué)們找到老師答疑，他們一定會仔細(xì)認(rèn)真的為同學(xué)們答疑解惑。 2 班級里面同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣特別好，報考 cet4 和 cet6 的比比皆是，立志考研的也不在少數(shù)，為此他們也特別的努力。上工大的教學(xué)樓及附屬建筑物錯落有致，構(gòu)成了一道不可多得的靚麗的風(fēng)景線，走在校園內(nèi)本身就是一種享受。上工大的航空學(xué)院的飛行專業(yè)，他們在學(xué)校學(xué)習(xí)兩年的基本理論知識，然后出國去韓國學(xué)習(xí)兩年的實(shí)踐并取得飛行執(zhí)照。 一、在上工大對學(xué)生的身體素質(zhì)要求特別高。每天早上，專職輔導(dǎo)老師都會檢查寢室的衛(wèi)生以及敦促學(xué)生防止逃課，看到我們的電腦電源沒有拔下，他們會將我們電源細(xì)心拔下，看到寢室沒有來得及打掃，他會幫我們徹底打掃。 總而言之，一年的學(xué)習(xí)時間匆匆而過，我看到東西部教育的差距，也聽到了發(fā)達(dá)地區(qū)同學(xué)們對學(xué)習(xí)的態(tài)度和認(rèn)知，還感觸到了作為國際大都市的上海對教育的投入與重視。他們的公寓都設(shè)有門禁，進(jìn)門都得刷校園卡，這樣就可以避免其他公寓或是社會上無關(guān)人員 進(jìn)出公寓。這些課程都很好的讓我們將課本與課堂的理論知識與實(shí)踐動手操作能力結(jié)合起來，讓我們開闊了視野，對學(xué)習(xí)也 第 17 頁 共 18 頁 更有興趣了。這樣，在自己學(xué)校沒有的課程也可以在其他學(xué)校選修了。在上工大的道路上從來沒有看到過垃圾或樹葉。在平時，只要一有空閑時間，他們大多數(shù)都是泡在圖書館的，圖書館的藏書是很豐富的，在這里他們可以找到他們所要解決的答案。他們都是提前到達(dá)教室，每次都是老師等學(xué)生，從來沒有哪個老師因?yàn)楝嵤逻t到過；在課堂上他們將講義準(zhǔn)備得特別完美，對于同學(xué) 們沒有聽懂的反復(fù)講解，剛開始我覺得我回到了高中時代。 一、他們的教育資源分配很合理。隨后輔導(dǎo)員帶著我們找到了早已為我們安排好的宿舍，一切安排妥當(dāng)后，夜幕降臨了。 高二（ 3）班 楊亦晨 第五篇：上工大所見所聞所感 [模版 ]上工大所見所聞所感計(jì)科系 12 本施發(fā)津 第 12 頁 共 18 頁 時間飛逝，一年的上海生活轉(zhuǎn)瞬即逝。 下午我們參觀了最后一個館 —— 生物館。我們在其中參觀和體驗(yàn)了許多實(shí)驗(yàn)，比如力的作用、磁場、電場等等。在去之前爸媽還提醒我去那要多做實(shí)驗(yàn)，這樣你才會懂其中的原理，光看是沒有用的，只有自己去實(shí)踐的體驗(yàn)。我自己又該為他們做些什么事。 如何做人。 也許，這正體現(xiàn)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他 第 9 頁 共 18 頁 們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。我想，我會讓這份快樂延續(xù)，直到生命 的最后一刻。在此，我希望自己最后幾天 第 7 頁 共 18 頁 的實(shí)習(xí)能完美結(jié)束。在發(fā)車的過車中總體比較順利，但也遇到過困難。 有些人認(rèn)為杜郎口學(xué)校在有些方面有所保留，我不這樣認(rèn)為。） ⑤ 評價，要恰倒好處，使孩子樂在其中。 1 復(fù)印一份裁成紙條，抄在黑板上，此法適用于新授課。每個學(xué)生都為自己所屬的集體負(fù)責(zé)，盡量維護(hù)集體的榮譽(yù)。課堂教學(xué)中不存在歧視和嘲笑，而是欣賞和佩服、肯定。課間操上的有聲有色， 緊張有序。 1 辦公室各區(qū)域都有教師的作品或名言畫框展示，老師的價值得以體現(xiàn)。所以杜郎口中學(xué)老師在著書立說，在校園里可以買到他們的實(shí)踐總結(jié)。各位教師的匯報，我感到他們立足教材，不斷創(chuàng)新，不單單是教材的實(shí)踐者，還是教材的研究者、創(chuàng)新者、知識的升華者。杜郎口校內(nèi)的 第 2 頁 共 18 頁 各個角落沒有空閑區(qū)域，到處都展示著學(xué)生的作品及教師的業(yè)績，展示的地方很多，每個學(xué)生都有能展示的地方，展示的空間。班主任跟隊(duì)，學(xué)生會成員檢查，會操好及時公布會操結(jié)果，列隊(duì)排名。雖然簡單，卻正中要害，倒出了教育教學(xué)得真諦。三是小組間開展學(xué)習(xí)評比，每節(jié)課無論是預(yù)習(xí)、展示、還是反饋，課上都有對比，有組與組對比，有男女對比等。 （ 5）學(xué)案呈現(xiàn)給學(xué)生的方式有。） ③ 拓展（對知識左顧右盼，上串下聯(lián)） ④ 提升規(guī)律（數(shù)學(xué)問題很多，誰也無法全部做完，提升規(guī)律很重要。 4 ⑥ 預(yù)習(xí)和展示的關(guān)系（大預(yù)習(xí)大展示，小預(yù)習(xí)小展示） 三、我自己的感受 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性就像給學(xué)生做飯一樣，每天應(yīng)都有創(chuàng)新意識，吃再好的飯，每天就是固定的幾樣，學(xué)生也會厭煩，評價也是如此，調(diào)動學(xué)生積極性更是如此，我們要時刻創(chuàng)新自己的方式。這一周，由于調(diào)度員 要去對面調(diào)度室學(xué)
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