4聾人協(xié)會典型材料(存儲版)
【正文】 好學(xué)習(xí)的殘疾人提供了良好的環(huán)境。將武海榮、閆作財?shù)?4 名零就業(yè)殘疾人家庭大學(xué)生安置到社區(qū)勞動和社會保障事務(wù)所工作，將聾人史媛安置到國慶小學(xué)學(xué)生灶做飯。比如通過開展形勢教育，使聾人進(jìn)一步增強(qiáng)了 集體意識、社會意識、國家意識。 。聾人委員經(jīng)常到縣殘聯(lián)組織各種活動，解答聾人提出的問題。委員們工作積極主動 ，近年來共接待聾人談心 140 人次，并向縣殘聯(lián)反映聾人合理化建議 12 多條，均得到答復(fù)。 二、注意調(diào)動聾人委員的積極性，為殘聯(lián)工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策縣殘聯(lián)鼓勵聾人協(xié)會委員在參加的各種會議上，找準(zhǔn)位置，反映呼聲，為殘聯(lián)工作提出可行性建議。由于聾人生活保障問題基本得到解決，文化娛樂的愿望比較強(qiáng)烈，因此經(jīng)聾人的積極要求，建立了 “ 老年聾人聯(lián)誼會 ” 、 “ 法律學(xué)習(xí)班 ” 和 “ 電腦學(xué)習(xí)班 ” 等 3 個文化組織。近年來，隨著人員變動，縣殘聯(lián)調(diào)整協(xié)會副主席 2 人，委員 7 人。這些活動的開展，極大地增加了聾人協(xié)會的內(nèi)部凝聚力，增加了殘聯(lián)和聾人之間的凝聚力。
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