4競聘校長演講稿(存儲版)
【正文】 長搭建 第 5 頁 共 7 頁 一個良好的平臺。因為我首先是一名教師，然后才是一名校長。樹立教職工的質(zhì)量意識、責任意識和憂患意識，使得 “ 校興我榮，校衰我恥 ” 的觀念深入人心，用情感留住人，用待遇留住人。成功，我將用百倍的努力來踐行我的諾言，回報大家的賞識與厚愛，團結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工共同為二中美好的明天而努力奮斗。 各位評委，作為這次競聘的積極參與者，成功與否都將是我進步的階梯。 “ 家和萬事興 ” ，只有充分確立每位教職工的主人翁地位，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的智慧，發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用。 績效工資一直以來都是老師所關(guān)注的一個熱點，老師們總認為績 效工資沒有體現(xiàn)按勞分配、多勞多 得，總認為分配不合理。要解決這個問題，既需要提高我們二中的教育教學質(zhì)量，需要進一步加強學校德育工作，需要全體教職工共同努力，相信每一個學生都是可塑可造之才，教師要用自己高尚的情操和職業(yè)道德來感染學生，寓教于樂，為學生營造一個良好的學習氛圍，引導和培養(yǎng)學生學會自主學習。我會努力用先進的理念管理學校；用規(guī)范的要求凝聚干部；用崇高的目標激勵教師；用神圣的使命鞭策自己。 參加工作以來，我一直從事教學一線工作，真心為學生的成長和培養(yǎng)服務的理念貫穿教育教學之中，相信學生成績差并不是差學生，成績越差越需要老師的關(guān)心和幫助；積極主動探索和改進教育教學方法，熟練的把信息技術(shù)運用于自己的教學之中。 第 2 頁 共 7 頁 在這些工作經(jīng)歷中，我分析問題、解決問題的能力得到提升，組織、協(xié)調(diào)能力逐步增強，使我在課堂教學、業(yè)務指導、關(guān)系協(xié)調(diào)、宏觀管理、對外接洽等方面有較強的經(jīng)驗。我叫楊杰， 1978 年 10 月出生， 1999 年 7 月畢業(yè)于云南師范大學中文系
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