4科技館工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 各班擴(kuò)建 “ 科技角 ” “ 迎國(guó)慶 ” 校本課程展示賽 十月份 第 7 頁(yè) 共 16 頁(yè) 制作一期 “ 科技作品展示 ” 節(jié)目 邀請(qǐng)市科協(xié)來(lái)我校座談會(huì) 社團(tuán)組織活動(dòng) 十一月份 以 “ 讀書 ” 為主題的手抄小報(bào)展評(píng) 家校聯(lián)誼 —— “ 親子讀書 ” 活動(dòng) 第二屆 “ 牛牛讀書節(jié) ” 的宣傳、發(fā)動(dòng) 十二月份 第二屆 “ 牛牛讀書節(jié) ” 系列活動(dòng) “ 書香教室 ” 、 “ 書香家庭 ”評(píng)選準(zhǔn)備 一月份 總結(jié)、評(píng)選 “ 書香教室 ” 、 “ 書香家庭 ” ，頒發(fā)獎(jiǎng)旗 科技館工作總結(jié) 但是，科技館教育中也存在一些問(wèn)題： （ 1）學(xué)生對(duì)科技館的認(rèn)識(shí)尚停留在較淺層次，有的甚至只是把科技館當(dāng)作游樂(lè)的場(chǎng)所，而忽視了其教育功能。因科技館的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)有限，在活動(dòng)開展方面投入的經(jīng)費(fèi)是一定的，因此活動(dòng)開展不連續(xù)。因此，可以通過(guò)建立各類人才資源庫(kù)從而加強(qiáng)科技工作者的人才隊(duì)伍建設(shè)。為了保證科技館作用 的更大限度的發(fā)揮，要加強(qiáng)自身宣傳，搞好輿論導(dǎo)向，讓政府及社會(huì)各界理解科技館在科普教育中的重要作用，共同促進(jìn)兩者的結(jié)合，并建立長(zhǎng)效合作機(jī)制。包括綜合實(shí)踐活動(dòng)，研究性學(xué)習(xí)等，例如可根據(jù)不同年齡段的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)單在展廳里發(fā)放；結(jié)合學(xué)校的科學(xué)課，開發(fā)多個(gè)科普劇目、趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等。 科技館成為學(xué)生實(shí)習(xí)的基地。 帶好照相機(jī)，濕毛巾、衛(wèi)生紙。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。 孩子游戲活動(dòng)（ “ 老鷹捉小雞 ” 、 “ 丟手絹 ” 、等。從東門進(jìn)入，人們會(huì)看到科普長(zhǎng)廊，由各種齒輪、連桿、氣缸、活塞等組成的復(fù)雜機(jī)械裝置 “ 機(jī)械旋律 ” ；從南門進(jìn)入，是高 47 米的世界上最大的室內(nèi)雕塑 “ 生命螺旋 ” 。展廳圍繞 “ 創(chuàng)新之美、和諧之美 ” 的展示主題，與其他展廳截然不同。在展區(qū)里同學(xué)們不僅看到了中國(guó)古代的四大發(fā)明：火藥、造紙、印刷、指南針，還看到了高轉(zhuǎn)筒車、水轉(zhuǎn)大紡車、織機(jī)、編鐘和古代樂(lè)器，有些同學(xué)還親自蹬上水車感受是如何利用水做動(dòng)力轉(zhuǎn)動(dòng)紡車的。如能源的逐漸短缺、生態(tài)環(huán)境的破壞，污染 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè) 等方面的問(wèn)題。 。在這里同學(xué)們還受到很好的環(huán)保節(jié)能教育，他們參觀了 “ 綠色住宅 ” 和 “ 智能樓宇 ” ，了解了節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材和環(huán)境保護(hù)的技術(shù)和理念。學(xué)生們被神奇的科技力量所吸引，親身感受到了科技的魅力。 挑戰(zhàn)與未來(lái)展廳位于新館四層，分為地球述說(shuō)、能源世界、海洋開發(fā)、太空探索等七個(gè)展區(qū)，共 138 件展項(xiàng)。科技館共分為 “ 科學(xué)樂(lè)園 ” 、 “ 探索與發(fā)現(xiàn) ” 、 “ 科技與生活 ” 、 “ 挑戰(zhàn)與未來(lái) ” 四大主題展廳。 9： 30—— 2： 30 組織游玩南 京科技館（機(jī)器人、宇宙探秘、地球萬(wàn)象、智慧主人、創(chuàng)造天地、知識(shí)海洋和兒童科技樂(lè)園等六個(gè)展區(qū)，觀看科技電影）。 活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。 教師向幼兒進(jìn)行相關(guān)安全宣傳，提醒幼兒不能隨便離開老師，不跟陌生人走。因此，也是青少年易于接受的學(xué)習(xí)工具。隨著課程改革的深化，科技館應(yīng)根據(jù)新時(shí)期素質(zhì)教育的目標(biāo)和任務(wù)及學(xué)校教育的需要，在現(xiàn)有的展覽教育、培訓(xùn)教育和實(shí)驗(yàn)教育的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)開發(fā)與學(xué)校教育相結(jié)合的活動(dòng)項(xiàng)目，更好地發(fā)揮科技館的教育功能。 加強(qiáng)宣傳，贏得社會(huì)各界的支持。 （一）建立科技館與學(xué)校教育結(jié)合的保障措施 加強(qiáng)科技工作者的人才隊(duì)伍建設(shè)。由于各地的學(xué)校較多，而科技館數(shù)量較少，因此在部分課程設(shè)置上有可能重復(fù)。 形式多樣的科技活動(dòng) 宣傳輔導(dǎo)。 通過(guò)校園廣播電視節(jié)目、宣傳櫥窗、校本教材講座及豐富多彩的社團(tuán)活
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