與朱元思書1(存儲(chǔ)版)
【正文】 （驚嘆） 鳶飛 /戾天者，望峰 /息心；經(jīng)綸 /世務(wù)者，窺谷 /忘反。從流 /飄蕩，任意 /東西。 橫柯上蔽，在晝猶昏； 疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。 體會(huì)感悟 —— 哲理美 ? 置身于這樣的環(huán)境，作者有什么感悟？請(qǐng)從文中找出句子來(lái)分析。 ” 一句 表達(dá)了作者怎樣的情感？ 奇山異水，天下獨(dú)絕。 劃分本文的結(jié)構(gòu)，概括段落大意。n kē ji224。出身貧寒，好學(xué)，有俊才，通史學(xué)，善詩(shī)文。他們用心靈觀察體會(huì)自然萬(wàn)物之美，賦予山水靈性、情感以至生命。官至郡主簿，私寫 《 齊春秋 》 免官。n kuī 整體把握 教學(xué)目標(biāo)： 1． 借助本文掌握常用的文言詞匯 。 二、這部分以簡(jiǎn)練傳神的筆法從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩方面描寫富春江的異水。 “皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。 異水 清 急 千丈見(jiàn)底 直視無(wú)礙 急湍甚箭 猛浪若奔 高山寒樹(shù) 泉鳥(niǎo)蟬猿 息心忘反 橫柯疏條 綠 勢(shì) 音 力 密 負(fù)勢(shì)軒 邈 奇山 視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 天下獨(dú)絕 靜 動(dòng) 抓住了景物描寫的特點(diǎn)， 突出了“奇山異水” 按照地點(diǎn)轉(zhuǎn)移。 ? 異： 寫作目的不同： 《 三峽 》 主要是為了客觀地介紹地理知識(shí)，而本文則突出了對(duì)大自然的贊賞，寫出了作者內(nèi)心的感受； ? 《 三峽
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