4目標(biāo)管理心得體會(huì)的范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 俱進(jìn)，不斷探索和完善這一教育教學(xué)管理評(píng)價(jià)模式 ，使之適應(yīng)未來(lái)教育形勢(shì)的發(fā)展，為培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才奠定基礎(chǔ)。美國(guó)的管理學(xué)者彼得夫杜拉克瘟曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：企業(yè)的目的和任務(wù)必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。二是上級(jí)主管部門的考核指標(biāo) 。計(jì)劃工作完成率 100%。縱向管理抓班組長(zhǎng)，做好班組建設(shè)工作，班組長(zhǎng)有效利用好班組過(guò)程控制考評(píng)和日常管理相結(jié)合，對(duì)難管理的員工及時(shí)在過(guò)程控制中體現(xiàn)，完善統(tǒng)一車間班組月底安全評(píng)比辦法，提高班組長(zhǎng)安全管理積極性。可能有人會(huì)不太喜歡有目標(biāo)的工作，但是卻沒(méi)有想到，沒(méi)有目標(biāo)的工作是不會(huì)被重視的。確定了目標(biāo)，就要有具體的實(shí)施計(jì)劃，就要進(jìn)行具體的目標(biāo)管理。以上是我個(gè)人關(guān)于目標(biāo)管理的一些體會(huì)，希望能對(duì)大家有些啟發(fā)。從公司的使命中得到一定時(shí)期內(nèi)公司的總目標(biāo)，然后經(jīng)過(guò)上下級(jí)人員的共同協(xié)商，將總目標(biāo)分解下去到每個(gè)崗位上，每個(gè)員工身上。 其次，從工作的角度來(lái)看一下目標(biāo)管理。做法上我們采用五保五抓的方法來(lái)進(jìn)行，即自上而下層層展開(kāi)，又自下而上層層保證，車間開(kāi)展到班組、個(gè)人。%。 車間也相應(yīng)制定了自己的安全目標(biāo)，主要依據(jù)。為了克服傳統(tǒng)的安全管理方式中的不足，從根本上實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)的目標(biāo)，通 過(guò)學(xué)習(xí)讓我更加明確了確定安全生產(chǎn)目標(biāo)的重要性。 以上是我學(xué)習(xí)梯次式動(dòng)態(tài)目標(biāo)管理的一些體會(huì)。各人的工作始終置于全局中考察。 而動(dòng)態(tài)目標(biāo)管理方案卻具有以下的特點(diǎn)： ① 客觀性 管理評(píng)價(jià)方案的原始評(píng)價(jià)基數(shù)是班級(jí)、學(xué)科、學(xué)生之間差異的真實(shí)反映，而數(shù)據(jù)以橫的水平為標(biāo)尺，縱的水平為發(fā)展，縱橫結(jié)合，將個(gè)性置于同一層面的共性中考察、通過(guò)共性統(tǒng)計(jì)提取出個(gè)性差異，結(jié)果完全是客觀的產(chǎn)物。教學(xué)質(zhì)量還是靜態(tài)管理和動(dòng)態(tài)管理相結(jié)合的，更應(yīng)注重動(dòng)態(tài)管理和過(guò)程管理。 第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 目標(biāo)管理心得體會(huì)的范文 沒(méi)有目標(biāo)的人生是暗淡無(wú)光的，沒(méi)有努力的方向，沒(méi)有奮斗的動(dòng)力。教學(xué)質(zhì)量又是一個(gè)漸進(jìn)的、累
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