【摘要】主講：唐金春可能○不可能×一定√用相應(yīng)的符號(hào)判斷下面事情是否可能?！獭獭痢痢痢稹稹鹬袊?guó)每天就有大約48000個(gè)新生嬰兒出生。世界上每天有大約360000個(gè)嬰兒出生。小資料小資料：大王花,
2024-11-11 23:29
【摘要】可能性三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 可能性三年級(jí)數(shù)學(xué)教案1 教學(xué)內(nèi)容： 教材P107—109 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的...
2024-12-03 22:33
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)可能性請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師：用“一定”、“可能”、“不可能”判斷下列事件發(fā)生的可能性。1、地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)。（）一定2、鄭老師從出生到現(xiàn)在沒(méi)有吃過(guò)一點(diǎn)兒東西。（）3、三天后下雨。（）4、太陽(yáng)從西邊升起。（
2024-12-04 18:09
【摘要】齊陵二中小學(xué)部崔瓊游戲規(guī)則1、組長(zhǎng)分工：1名記錄員、1名公證員和若干名操作員。操作員負(fù)責(zé)摸名片；公證員負(fù)責(zé)洗名片；記錄員記錄摸的情況，并填寫相應(yīng)的表格。2、每名操作員摸3次，一次摸一張。3、每次摸完后放回，公證員打亂順序洗一洗名片后再摸。小組內(nèi)討論:哪種屬相被摸出出的次數(shù)多，為什么？就像這樣的摸名片游
2024-11-24 14:07
【摘要】執(zhí)教者：gjq復(fù)習(xí)一下下列事件中，屬于隨機(jī)事件的是（）A、水從高處往低處流B、太陽(yáng)從西邊升起，東邊落下C、明天下雨D、地球轉(zhuǎn)得累了，停下來(lái)休息片刻可能性
2024-11-29 09:25
【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)生字俊俏攏添沾倦譜符綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)俊俏聚攏增添五線譜音符翅膀吹拂掠過(guò)偶爾波紋蕩漾綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)俊俏—（）
2025-07-23 01:36
【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)翠鳥(niǎo)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)它的顏色非常鮮艷。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（）的爪子（）的羽毛（）的眼睛（）的嘴紅色透亮靈活又尖又長(zhǎng)(
2025-07-23 03:53
【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，了解太陽(yáng)的特點(diǎn)和太陽(yáng)與人類的密切關(guān)系。2、了解課文在說(shuō)明太陽(yáng)的特點(diǎn)所用的方法。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)識(shí)得太陽(yáng)真面目—
【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)荷花清香蓮蓬挨埃擠擠碧綠破裂仿佛舞蹈翩翩起舞蜻蜓綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨埃擠擠的像個(gè)碧綠的大圓盤綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒
2025-08-01 17:37
【摘要】可能性教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生在猜想、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)不確定事件發(fā)生的可能性的大小。2.能力目標(biāo)：能對(duì)可能發(fā)生的結(jié)果和可能性的大小做出判斷，并正確使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述發(fā)生可能性的大小，與同學(xué)進(jìn)行交流。3.情感目標(biāo)：在活動(dòng)交流中，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)及能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)
2024-12-12 21:29
【摘要】可能性教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生在猜想、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)不確定事件發(fā)生的可能性的大小。2.能力目標(biāo)：能對(duì)可能發(fā)生的結(jié)果和可能性的大小做出判斷，并正確使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述發(fā)生可能性的大小，與同學(xué)進(jìn)行交流。3.情感目標(biāo)：在活動(dòng)交流中，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)及能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題
【摘要】三年級(jí)可能性教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇） 三年級(jí)可能性教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第三冊(cè)98-99頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則...
2024-12-03 22:02
【摘要】（人教新課標(biāo)）三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)可能性（三）教學(xué)內(nèi)容：教材P107—109教學(xué)目的：1、能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。2、通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。3、通過(guò)學(xué)生的猜一猜、摸一摸、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、說(shuō)一說(shuō)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生間的交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：知道事件發(fā)生的可能
2024-12-13 01:02
【摘要】可能性合肥市安居苑小學(xué)彭玉彬在成長(zhǎng)的道路上，今天的你，又有了什么收獲？——用分?jǐn)?shù)表示可能性
2024-12-13 17:16
【摘要】復(fù)習(xí)要點(diǎn)：1、明確在一定條件下哪種結(jié)果是可能的，哪種結(jié)果是不可能的。2、‘不可能和一定’，都表示確定的現(xiàn)象?！赡堋硎静淮_定的現(xiàn)象。3、請(qǐng)用“一定、可能、不可能”來(lái)說(shuō)一說(shuō)。①一定：太陽(yáng)一定從東邊升起；月亮一定繞著地球轉(zhuǎn)；地球一定每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)；
2025-05-12 06:53
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