爬天都峰第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)x(存儲(chǔ)版)
【正文】 明白“老爺爺”也是受鼓勵(lì)爬上峰頂?shù)? 1．老爺爺為什么也能爬上峰頂呢？帶著這些問(wèn)題一邊讀，一邊想。 c. 引讀第 7段，從“終于”二字上體會(huì)爬得辛苦、上山后的喜悅。 指名交流，出示并指導(dǎo)讀好問(wèn)句“我爬得上 去嗎 ?”、感嘆句“真叫人發(fā)顫 !”以及語(yǔ)氣詞“啊”“哩”等，讀中體會(huì)“我”缺乏自信、畏懼退縮的心理。能正確讀寫“峰頂、似乎、忽然”等 12個(gè)詞語(yǔ)。 教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生從小不怕困難、奮發(fā)向上的品格。 4．“我”是怎么爬的
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