4某年新學期九年級班主任全新工作計劃(存儲版)
【正文】 軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器，讓學生多一點自信，少一點自卑，使學生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進行。所以，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。 ⑵ 制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀律、衛(wèi)生檢查、督促小組。開學初，本著 “ 公開、公平、公正 ” 的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結(jié)合的方式，選拔成立一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。 （ 3）加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。 （ 6）開展 “ 一幫一 ” 學習互助小組工作。中等生是班級學生的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達不到。 （ 2）加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性。并注意激發(fā)學生的內(nèi)心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學習的積極性和主動性。結(jié)合《中學生守則》、《中學生一日常規(guī)》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合雕莊中學文明班級評比辦法，擬定九（ 1）班班級公約、關(guān)于九（ 1）班班級管理工作的補充規(guī)定等，利用《九（ 1）班班級量化管理細則》進行杠桿調(diào)節(jié)，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究。 家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。 拿起表揚的武器 哲學家詹姆士說過 “ 人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā) 。不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責。如果說 第 7 頁 共 12 頁 學生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著我們的每個產(chǎn)品 。在過去的兩年里，我們班級團結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較好的成績，連續(xù)在年級的各項評比中都名列前茅。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。由督學組全面負責學習知識競賽，班內(nèi)開展學習知識競賽。學習比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。必要時個別輔導。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。 主要做三項工作： 第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。 （制定目標的工作在第一周完成。 ② 樹立學期目標。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內(nèi)樹立文明守紀的 “ 學習標兵 ” 。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。 ，加強學生心理輔導。 班級目標： 加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。團結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。 經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累 上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。 ② 自習習慣。 第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。
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