金工實(shí)習(xí)心得體會大全5篇(存儲版)
【正文】 機(jī)床對坐標(biāo)的精度不是很高，畫正方形時如果從一個邊的中間開始，那么這個正方形不會閉合。 特種加工是指將電、磁、光、熱、聲、化學(xué)、液體等能量或其組合施加在工件的被加工部位上，以實(shí)現(xiàn)材料的去除、變形、改變性能或被鍍覆的非傳統(tǒng)加工方法。 ，總感覺在這么短的時間里學(xué)習(xí)這么多門的工種難度較大。還有就是紀(jì)念品的制作，我覺得這個建議非常好，畢竟這會成為我們永遠(yuǎn)的留念。試想一下，如果我們之間的任何一位發(fā)生了事故，他們老師如何向我們的父母交代。金工實(shí)習(xí)其目的是在加強(qiáng)我們的實(shí)際操作能力和工程意識。理解機(jī)械之中的各個部件的聯(lián)系和運(yùn)作過程里的相互關(guān)聯(lián)。在操作過程中一定要集中注意力，不能將注意力傾注到其他的地方。 一 .遇到什么疑惑的問題應(yīng)該首先自己獨(dú)立地解決，而不是未加思考就隨便問，這樣不僅無法切實(shí)的提高思考能力，而且也是一種消極態(tài)度的反映。第四是學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)老師的那種與人為善和成 熟穩(wěn)重，遇事不慌，沉著應(yīng)對，那些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣！ 金工實(shí)習(xí)心得體會大全篇 5 在實(shí)習(xí)中我感到了溫暖，同學(xué)與同學(xué)和老師對我們的關(guān)心、照顧，哪怕只是一個提醒，一句問候或者是一聲責(zé)備，都能體會到其真實(shí)而又純樸的關(guān)懷！我想在我們之間心靈遠(yuǎn)距離拉得更近了吧！ 我們進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)習(xí)。另外梁迎春老師很令人佩服，因?yàn)樗偸窃谖覀兩磉?“ 轉(zhuǎn)悠 ” ，這是要確保我們學(xué)生的安全。第一天我實(shí)習(xí)的是鑄造，剛開始看見黑乎乎沙子，心里上就產(chǎn)生了些許抵觸情緒，同時也很好奇，這黑乎乎的沙子究竟怎樣才能產(chǎn)生各種奇怪的金屬工藝品呢？在我們操作之前，首先聽老師講解，我承認(rèn)在第一天實(shí)習(xí)時，我并不認(rèn)真，因?yàn)槲也磺宄蠋熤v解 的是什么？這也解釋了我在個人操作中為什么不斷地問老師如何操作。九次的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不僅僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅僅是透過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種潛力，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了它的真正目的。 編程指令不是很多，如 f 是機(jī)床的自動進(jìn)給功能， s 用 于設(shè)定主軸轉(zhuǎn)速， t 是機(jī)床刀具功能指令， m 是輔助操作指令等等。它對零件加工的適應(yīng)性強(qiáng)、靈活性好，能加工輪廓形狀個性復(fù)雜或難以控制尺寸的零件。但是，第二天我們組比較失敗 只做出一個半成品。車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動為主的運(yùn)動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運(yùn)動。攻絲時不可盲目加工，要注意螺紋深度。 鉗工第二次時我們用了一上午只干一件事 銼。老師讓我們先熟悉下工具。 一個不接觸工廠，不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是不完整的，所以學(xué)校的金工實(shí)習(xí)課程就給我們帶給了這樣的一種平臺，讓我們能充分的對工廠、對工具、對機(jī)器產(chǎn)生認(rèn)知，進(jìn)而了解和熱愛。 不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。 第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。當(dāng)拿到老師那里檢測時，好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。 剛開始勞動的時候，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的 “ 圖案 ” 。我們的任務(wù)是加工出一個葫蘆，把一根直徑十六毫米的圓柱用車做成十四毫米的葫蘆，這個操作最重要的是加工前的調(diào)零和對刀，如果對刀地不 好，加工出來的零件的偏差會很大，得分就不高了，加工的時候還要控制速度，最后精加工的時候速度要緩慢，才能加工出好的作品。但由于我以前對這個軟件不了解，老師又講的比較快，所以我的編程做的并不好，我也深深的明白了學(xué)習(xí)使用軟件必要性。 實(shí)習(xí)后，我覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡單的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事?？墒菍ψ约阂鯓訉W(xué)習(xí)，朝哪個方向?qū)W習(xí)，卻一直很迷茫。我們用了一天的時間學(xué)習(xí)使用 solidworks 軟件。車削加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動為主的運(yùn)動、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運(yùn)
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