【正文】 示給家長(zhǎng)。小朋友們?cè)敢夂屠蠋熞黄饋?lái)做嗎 ?我們現(xiàn)在一起動(dòng)手制作吧 ! 3)幼兒園可給每位小朋友系上五色長(zhǎng)命縷的時(shí)候，告訴小朋友其含義，并由小朋友帶回家中一條，送給家中的家 長(zhǎng)朋友。 4)家長(zhǎng)和孩子可以一起包粽子，一起做五色長(zhǎng)命縷，并且要求每個(gè)孩子為自己的家長(zhǎng)戴上長(zhǎng)命縷。 5)媽媽代表發(fā)言，爸爸做為一家之主，為家庭所付出的努力與辛苦。 1)活動(dòng)準(zhǔn)備：讓孩子提前了解端午節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，了解五色長(zhǎng)命縷的意義和用途。 5)后期影像制作：幼兒園將收集到的傳好運(yùn)送吉祥的合影，制作成為幼兒園大型展板或者海報(bào)，并且注上端午節(jié)的民間意義，和文化意義。上午 11： 45，忙碌了一上午的小伙伴們，收拾好工具，準(zhǔn)備吃午飯 !帶上親手自制的小粽子，好有成就感，下鍋嘍 !一路上欣賞著精靈農(nóng)莊小精靈，一路上聽(tīng)著老師給你講精靈故事。 精靈農(nóng)莊還有許多寶藏，歡迎下次來(lái)，尋寶活動(dòng)。 喜歡勞動(dòng)，樂(lè)于參加家務(wù)。 老師：小朋友們真好。 (提醒幼兒注意安全使用剪刀。吃粽子，灑白糖。 活動(dòng)反思： 在設(shè)計(jì)活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過(guò)去的端午節(jié)，覺(jué)得是一個(gè)很好的教育契機(jī)，由于自己本身也沒(méi)有粽子，不知道包粽子是難是易。五月五，是端陽(yáng)。大家一起來(lái)。 老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題，小朋友們?cè)覆辉敢鈳椭蠋煱?? 小朋友：愿意。周邊擁有便利到達(dá)的餐飲 (玉食樓、大紅燈籠等 )、娛樂(lè) (太平島度假村、格瑞健身中心等 )設(shè)施。 日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸，小盆友鍛煉了動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)了新知識(shí)，結(jié)識(shí)了新朋友，玩美了，吃美了，愉快地玩耍，開(kāi)心有木有，滿載而歸，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了精美小禮品。 DIY 包粽子 上午 10： 10，全體人員開(kāi)始戰(zhàn)斗，各種包法大比拼 )老師秀一秀 (備注：以小朋友為主 )。今天呢，我就把它送給你，祝你有個(gè)好運(yùn)氣 !要記得，我是某某幼兒園的好運(yùn)寶寶某某某哦 ! 4)園外活動(dòng)：老師分成小組，分別帶領(lǐng)孩子到不同的區(qū)域，傳好運(yùn)送吉祥。 端午好運(yùn)寶寶五彩傳好運(yùn)送吉祥 端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，端午的五色長(zhǎng)命縷更是吉祥如意的象征，端午節(jié)就要到了，可能很多人都在忙碌，不記得或不能夠來(lái)過(guò)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，作為專業(yè)的幼兒園，我們有必要讓每一個(gè)當(dāng)代的孩子了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日并且傳承中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，更有必要通過(guò)我們幼兒園的孩子，將端午的吉祥平安如意送給盡可能多的人。并提出希望。 2)幼兒園提前準(zhǔn)備過(guò)端午的材料。 話術(shù)：小朋友們好 !大 家知道老師手中拿的 `是什么嗎 ?老師手中啊，拿著的是五種顏色的彩線，這個(gè)彩線，老師等會(huì)要和小朋友們一起把他制作成手鏈，帶在手上，大家愿意嗎 ?那現(xiàn)在啊，老師就把彩線發(fā)給小朋友，小朋友們和老師一起來(lái)做五色彩線的手鏈，也叫做五色長(zhǎng)命縷。 1)讓小班的孩子了解端午節(jié)是哪一天 ，端午節(jié)要吃什么，并且要小班的孩子們知道端午節(jié)的小故事。 提問(wèn)：這是什么 ?你們吃過(guò)粽子嗎 ?都吃過(guò)哪些味道的粽子 ? 幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)?？匆?jiàn)大人包粽子、吃粽子，這是為了什么 ? 介紹端午節(jié)來(lái)歷的傳說(shuō)。 端午節(jié)活動(dòng)方案策劃大班篇 10 活動(dòng)目標(biāo) 初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。 ) 龍舟我們自己做。 愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。 七、注意事項(xiàng) 端午節(jié)所需資料必須提前做好準(zhǔn)備。 (3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原 這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。 端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買(mǎi)好或自己制作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài)，感謝他們平日為我們的辛勞。 要求學(xué)生繪制設(shè)計(jì)有關(guān)端午節(jié)的小報(bào)。 明確本次活動(dòng)的目的和作用。 ：下面我們做個(gè)小手工，制作一個(gè)漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)。 ：今天我們就來(lái)聊一聊端午節(jié)。 PPT 了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗。 ：講述屈原的故事。 ，讓幼兒相互交流。吃粽子，小白糖 。 難點(diǎn)：萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。 活動(dòng)延伸 ： 老師讓幼兒吃粽子，說(shuō)一說(shuō)自己吃的是什么味道的粽子。體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂(lè)。 二、了解端午節(jié)有關(guān)物品 ，龍舟，香袋，長(zhǎng)命縷，雄黃酒圖片。 。 。 教師小結(jié)：看來(lái)粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。 (二 )引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷。 ，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。 。 教師小結(jié)：看來(lái)粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。 (二 )引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷。 ，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。 。端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。 教師小結(jié)：這些活動(dòng)不僅是為了紀(jì)念屈原，還有著人們希望一家團(tuán)聚，生活美滿的心愿呢 ! (五 )結(jié)束活動(dòng)，兒歌總結(jié)。 。端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。 教師小結(jié)：這些活動(dòng)不僅是為了紀(jì)念屈原，還有著人們希望一家團(tuán)聚，生活美滿的心愿呢 ! (五 )結(jié)束活動(dòng)，兒 歌總結(jié)。 。 提示幼兒可用語(yǔ)言表達(dá)、圖片繪畫(huà)、動(dòng)作表演等方式表現(xiàn)這些習(xí)俗。 愿意動(dòng)手嘗試，初步了解包粽子的方法。 結(jié)束：粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子，解開(kāi)系粽子的繩子，打開(kāi)粽葉，觀察粽子里面有什么顏色的。 活動(dòng)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：自己動(dòng)手做粽子。五彩線，手腕綁 。 (二 )引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。 教師 :老師在繪畫(huà)區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫(huà)紙和畫(huà)筆，小朋友們?nèi)ギ?huà)出一副自己心里的端午節(jié)吧 ! 活動(dòng)延伸： ：畫(huà)龍舟。 活動(dòng)重點(diǎn)： 。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片，圖中有什么 ?是什么節(jié)日 ? 二 .基本部分。 (圖片 ) ：今天呀，我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情，誰(shuí)來(lái)給老師說(shuō)一下我們當(dāng)?shù)厥窃趺催^(guò)端午的都有什么風(fēng)俗習(xí)慣 ?(插柳