【正文】 示給家長。小朋友們愿意和老師一起來做嗎 ?我們現(xiàn)在一起動手制作吧 ! 3)幼兒園可給每位小朋友系上五色長命縷的時候，告訴小朋友其含義，并由小朋友帶回家中一條，送給家中的家 長朋友。 4)家長和孩子可以一起包粽子，一起做五色長命縷，并且要求每個孩子為自己的家長戴上長命縷。 5)媽媽代表發(fā)言，爸爸做為一家之主，為家庭所付出的努力與辛苦。 1)活動準備：讓孩子提前了解端午節(jié)的相關內容，了解五色長命縷的意義和用途。 5)后期影像制作：幼兒園將收集到的傳好運送吉祥的合影，制作成為幼兒園大型展板或者海報，并且注上端午節(jié)的民間意義，和文化意義。上午 11： 45，忙碌了一上午的小伙伴們，收拾好工具，準備吃午飯 !帶上親手自制的小粽子，好有成就感，下鍋嘍 !一路上欣賞著精靈農莊小精靈，一路上聽著老師給你講精靈故事。 精靈農莊還有許多寶藏，歡迎下次來，尋寶活動。 喜歡勞動，樂于參加家務。 老師：小朋友們真好。 (提醒幼兒注意安全使用剪刀。吃粽子，灑白糖。 活動反思： 在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個很好的教育契機，由于自己本身也沒有粽子，不知道包粽子是難是易。五月五，是端陽。大家一起來。 老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊 ? 小朋友：愿意。周邊擁有便利到達的餐飲 (玉食樓、大紅燈籠等 )、娛樂 (太平島度假村、格瑞健身中心等 )設施。 日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營歸，小盆友鍛煉了動手能力，學習了新知識，結識了新朋友，玩美了，吃美了，愉快地玩耍，開心有木有，滿載而歸，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞司佬《Y品。 DIY 包粽子 上午 10： 10，全體人員開始戰(zhàn)斗，各種包法大比拼 )老師秀一秀 (備注：以小朋友為主 )。今天呢，我就把它送給你，祝你有個好運氣 !要記得，我是某某幼兒園的好運寶寶某某某哦 ! 4)園外活動：老師分成小組，分別帶領孩子到不同的區(qū)域，傳好運送吉祥。 端午好運寶寶五彩傳好運送吉祥 端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，端午的五色長命縷更是吉祥如意的象征，端午節(jié)就要到了，可能很多人都在忙碌，不記得或不能夠來過這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，作為專業(yè)的幼兒園，我們有必要讓每一個當代的孩子了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日并且傳承中國的傳統(tǒng)節(jié)日，更有必要通過我們幼兒園的孩子，將端午的吉祥平安如意送給盡可能多的人。并提出希望。 2)幼兒園提前準備過端午的材料。 話術：小朋友們好 !大 家知道老師手中拿的 `是什么嗎 ?老師手中啊，拿著的是五種顏色的彩線，這個彩線，老師等會要和小朋友們一起把他制作成手鏈，帶在手上，大家愿意嗎 ?那現(xiàn)在啊，老師就把彩線發(fā)給小朋友，小朋友們和老師一起來做五色彩線的手鏈，也叫做五色長命縷。 1)讓小班的孩子了解端午節(jié)是哪一天 ，端午節(jié)要吃什么，并且要小班的孩子們知道端午節(jié)的小故事。 提問：這是什么 ?你們吃過粽子嗎 ?都吃過哪些味道的粽子 ? 幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經?？匆姶笕税兆印⒊贼兆?，這是為了什么 ? 介紹端午節(jié)來歷的傳說。 端午節(jié)活動方案策劃大班篇 10 活動目標 初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。 ) 龍舟我們自己做。 愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。 七、注意事項 端午節(jié)所需資料必須提前做好準備。 (3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原 這位可歌可敬的愛國詩人。 端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。 要求學生繪制設計有關端午節(jié)的小報。 明確本次活動的目的和作用。 ：下面我們做個小手工，制作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂。 ：今天我們就來聊一聊端午節(jié)。 PPT 了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風俗。 ：講述屈原的故事。 ，讓幼兒相互交流。吃粽子，小白糖 。 難點：萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。 活動延伸 ： 老師讓幼兒吃粽子，說一說自己吃的是什么味道的粽子。體驗動手操作的快樂。 二、了解端午節(jié)有關物品 ，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒圖片。 。 。 教師小結：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。 (二 )引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。 ，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。 。 教師小結：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。 (二 )引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。 ，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。 。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗。 教師小結：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望一家團聚，生活美滿的心愿呢 ! (五 )結束活動，兒歌總結。 。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗。 教師小結：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望一家團聚，生活美滿的心愿呢 ! (五 )結束活動，兒 歌總結。 。 提示幼兒可用語言表達、圖片繪畫、動作表演等方式表現(xiàn)這些習俗。 愿意動手嘗試，初步了解包粽子的方法。 結束：粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子，解開系粽子的繩子，打開粽葉，觀察粽子里面有什么顏色的。 活動重難點 重點：自己動手做粽子。五彩線，手腕綁 。 (二 )引導幼兒深入了解粽子。 教師 :老師在繪畫區(qū)準備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們去畫出一副自己心里的端午節(jié)吧 ! 活動延伸： ：畫龍舟。 活動重點： 。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片，圖中有什么 ?是什么節(jié)日 ? 二 .基本部分。 (圖片 ) ：今天呀，我們小朋友一起了解了這么多關于端午節(jié)的事情，誰來給老師說一下我們當地是怎么過端午的都有什么風俗習慣 ?(插柳