未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃范文通用8篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 長(zhǎng)遠(yuǎn)。雖然是公辦學(xué)校，但從制度和用人機(jī)制上上保證了我必須處在一個(gè)不斷充實(shí)和發(fā)展完善自己的上升狀態(tài)中。參加工作后，憑著自己的熱情一頭扎進(jìn)了教學(xué)，工作不敢稍有懈怠，進(jìn)步動(dòng)力足。 措施：精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每周選一課時(shí)進(jìn)行實(shí)況錄像，根據(jù)錄像暴露出的問題對(duì)癥下藥。 三、自我評(píng)價(jià)的缺點(diǎn)和改正 遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時(shí)間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來(lái)，多與人溝通，向同事、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，經(jīng)常學(xué)習(xí)。 建設(shè)一個(gè)高效率的銷售網(wǎng)絡(luò)。 二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo) （一）終極目標(biāo)：期望能透過(guò)自身的努力，最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理，高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理能同時(shí)領(lǐng)導(dǎo) 2~3 個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，即 2~3 個(gè)項(xiàng)目。 一、提升目標(biāo) 提升政治鑒別潛力，能夠應(yīng)用馬克思主義的觀點(diǎn)、方法觀察和思考問題； 提升公文寫作潛力，能起草或主持完成工作總結(jié)、調(diào)研報(bào)告等大型文字材料； 提升調(diào)查研究潛力，掌握調(diào)查研究的基本方法，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究分析工作中出現(xiàn)的問題，并對(duì)工作提出合理化推薦； 提升技術(shù)應(yīng)用潛力，能熟練運(yùn)用各種現(xiàn)代化辦公設(shè)備開展工作； 提升開拓創(chuàng)新潛力。 性格的情緒特征： 我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動(dòng)，情緒欠穩(wěn)定易波動(dòng)。當(dāng)然，這也只是對(duì)從事工程建設(shè)或管理人員技術(shù)水平的一種標(biāo)定而已。能參加現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)試驗(yàn)并處理電氣故障，提出相關(guān)產(chǎn)品維修和改進(jìn)措施。 在得到這個(gè)信念之之前， 先得受盡悲痛，流盡眼淚。 任職資格 電子、電氣或相關(guān)專業(yè)，本科及以上學(xué)歷；英語(yǔ)四級(jí)或同等讀寫水平； 五年左右配電產(chǎn)品制造行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)； 熟悉電氣布線、電氣控制柜設(shè)計(jì)、電氣部件選型； 有較強(qiáng)的責(zé)任心，良好團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通 能力、謙虛踏實(shí)； 能夠熟練操作 四、階段目標(biāo)及其實(shí)施規(guī)劃 在 20__20__年之間，我的主要目標(biāo)是順利在職業(yè)學(xué)校畢業(yè)，在學(xué)校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)好所有科目，同時(shí)我要了解社會(huì)對(duì)工程師需求，多看一些關(guān)于電氣方面的書。 二、職業(yè)選項(xiàng)： 我的職業(yè)我自認(rèn)為自己比較適合工程師這一類的 工程師： 什么是工程師 ?工程師是指具有從事工程系統(tǒng)操作，設(shè)計(jì)，管理，評(píng)估能力的人員，是職業(yè)水平評(píng)定（職稱評(píng)定）的一種。 認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格 性格的態(tài)度特征： 我的性格比較內(nèi)向，不善于在別人面前表現(xiàn)自己，一個(gè)人上臺(tái)面對(duì)下面一群人時(shí)，一句話也說(shuō)不出，所以我不擅長(zhǎng)交際，所以我不會(huì)選要交際的 39。將工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。 英語(yǔ)水平一般。 設(shè)立監(jiān)控 將實(shí)際表現(xiàn)與預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)作比較。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對(duì)工作及盡自己的能力及時(shí)的完成公司所交于的任 務(wù)。 二、五年發(fā)展總目標(biāo) 基于以上認(rèn)識(shí)，我的五年目標(biāo)是：達(dá)到教育碩士水平 ；爭(zhēng)取評(píng)為附教授級(jí)高級(jí)教師：有一兩篇高資料的論文。 （ 2）應(yīng)試教育氣氛太濃，素質(zhì)教育還未全面推進(jìn)，教育家辦學(xué)和實(shí)現(xiàn)教育理想的環(huán)境還未完全具備。如果我們想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，就得不斷發(fā)展，進(jìn)行自我超越，這是生存的基本需要，同時(shí)，“ 進(jìn)步是人類的生活方式 ” ，我們每個(gè)人都渴望自己成為某個(gè) 群體的優(yōu)異分子，試想，能在強(qiáng)手如林的廣東教育界擁有一席之地，該是自身價(jià)值多么有力的體現(xiàn)。在此過(guò)程中，我們必須堅(jiān)持信念，必須持之以恒，必須腳踏實(shí)地 ! 我始終相信只有走出來(lái)的精彩，沒有等出來(lái)的輝煌 !自己的路自己去走 !我自信、我樂觀、我相信、我能行 ! 未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃【篇 5】 20__年 11 月至 12 月，我有幸參加了由省教廳主辦在廣東華南師范大學(xué)附中進(jìn)行的 “ 廣東省美術(shù)骨干教師跟崗培訓(xùn) ” 。 關(guān)注自身心理健康，提高情商，提高身體素質(zhì)，每天抽出一定的時(shí)間參加體育鍛煉，塑造健康體魄，為今后事業(yè)發(fā)展打下良好的身體基礎(chǔ)。 三、職業(yè)選擇和目標(biāo) 根據(jù)我的自身?xiàng)l件、特點(diǎn)和我的興趣和志向，我認(rèn)為從事服務(wù)行業(yè)、管理工作，如：外交人員、政治輔導(dǎo)員、教師、行政人員、秘書、辦公室職員、檔案管理人員、打字員等職業(yè)比較適合我，也是我今后的職業(yè)發(fā)展方向。 第三階段：以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo) （ 1）在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率。 積極地撰寫各種論文，爭(zhēng)取能獲獎(jiǎng)或發(fā)表。 三、 20__—— 20__年度目標(biāo)： 教學(xué)方面的目標(biāo) —— 在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我形成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年教師，首先，我確立素 質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。 我畢業(yè)于永順民族師范學(xué)校，學(xué)習(xí)普師專業(yè)。 我要做一個(gè)成功者，我要選好我自己的方向，毫無(wú)疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)給我的發(fā)展帶來(lái)更明確細(xì)致的方向。由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)與一個(gè)有著遠(yuǎn) x 想的人來(lái)說(shuō)是人生中一件很重要的事情。 20__— 20__年，要么讀研，要么在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，照顧好自己的家庭。 20__年 7 月畢業(yè)后，如有機(jī)會(huì)準(zhǔn)備繼續(xù)考在職研究生，為什么考在職的呢 ?一是因?yàn)槟芰τ邢蓿僖粋€(gè)是因?yàn)樵诼毜目梢岳脴I(yè)余時(shí)間工作，這樣可以減輕家里的負(fù)擔(dān)。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地 ?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)五年好好的設(shè)計(jì)一下。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來(lái)五年作初步規(guī)
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