有關(guān)貧困生幫扶工作報告五篇(存儲版)
【正文】 發(fā)他們的進取心，使得這些學(xué)生能在學(xué)校健康成長。 有關(guān)貧困生幫扶工作報告 精選篇 4 一學(xué)期來，我針對班級的實際情況，結(jié)合學(xué)期初制定的學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，扎實有序開展工作。 二、教給他學(xué)習(xí)的方法 學(xué)困生成績不好，除了是因為學(xué)習(xí)態(tài)度不正確之外，還因為學(xué)習(xí)方法未掌握，針對這個情況，我在進行輔導(dǎo)時，還是繼續(xù)以提高學(xué)生課文朗讀能力為突破口，要求他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)一點，一定要把所學(xué)的基礎(chǔ)知識正確、熟練地運用。 一、讓學(xué)困生體會成功，少一些挫敗感 二年級的學(xué)生，思維上還存在過多的依賴性，他們很多時候不喜歡獨立思考，不積極主動思考，這就需要老師給他們創(chuàng)設(shè)問題的情境，引發(fā)他們的思考、點燃他們創(chuàng)新的火花，對于學(xué)困生來而言，我們可以設(shè)定一些比較簡單的問題情景，讓他們體驗成功。 三、關(guān)心學(xué)困生，讓他們上進。我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學(xué) 得法，自己不喪失信心，相信需要幫助的學(xué)生會越少?？傊?，通過自己的努力，我班的需要幫助的學(xué)生都有了很大的進步。我班的劉野同學(xué)，她就是這樣的學(xué)生。我堅信 只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學(xué)得法，自己不喪失信心，相信需要幫助的學(xué)生會越少。我針對這種情況，加強教育 ,主要是教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀。 貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而學(xué)校教師適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。他們往往會缺少家庭的關(guān)愛，生活中，學(xué)習(xí)上偶爾會有自卑心理。 還有，結(jié)合國家助學(xué)金受理發(fā)放各個環(huán)節(jié)，學(xué)生的感恩、勵志教育還要進一步加強，這方面也應(yīng)由政教處負(fù)責(zé)的同志和班主任在今后的工作中繼續(xù)完善。 三、存在的問題和今后打算 學(xué)校學(xué)生資助工作總體上是好的，但也存在一些問題，這些問題有些是體制上的，也有些是工作方法上的。 第三、進行感恩教育，發(fā)揮育人綜合效益。 第二、制定完善方案，實行規(guī)范管理。 20__年的學(xué)生資助工作是一次性發(fā)放全年的資助款，共收到學(xué)生申請材料 180余份，經(jīng)認(rèn)真、嚴(yán)格核實學(xué)生情況，全校受資助學(xué)生 169 人，總金額 萬元。這里給大家分享一些有關(guān)貧困生幫扶工作報告，供大家參考。受資助學(xué)生名冊在校園內(nèi)張榜公示，無異議。 在具體評審過程中，嚴(yán)格按照《湖北省普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，本著 “ 公平、公正、公開、透明 ” 、 “ 實事求是、客觀務(wù)實 ” 的原則，認(rèn)真組織實施了受助經(jīng)濟困難學(xué)生的評審工作。通過行之有效的措施，對受資助的學(xué)生進行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會，報效祖國。 再有，就是工作上分工合作的問題。 確定學(xué)困生和
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