最新大學(xué)生教育實習(xí)心得體會模板(存儲版)
【正文】 滿都是感動，在這學(xué)期有過歡笑，有過迷茫，但我和學(xué)生們一直在一起不斷努力?？赡芪也粐?yán)肅、不嚴(yán)厲的弊端也在逐步的表現(xiàn)出來吧。但是那幫孩子們真的很可愛，有的時候上課都會被他們的一些行為惹得好開心，學(xué)生們說歷史老師上課宗師笑瞇瞇的，很開心，他們很喜歡這樣的老師，可是的的確確是你們可愛的行 為讓老師很高興的。 二、掌握批評學(xué)生的方式和方法 現(xiàn)在的學(xué)生還正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，學(xué)生的自制力較差 ，容易產(chǎn)生各種各樣的問題，這時候教師就要學(xué)會適當(dāng)?shù)呐u教育，要注意方式方法，處于這個年齡段的學(xué)生自尊心強，情緒也特別的敏感，以說服教育為主，對學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)，可以運用一些事例引導(dǎo)學(xué)生，改正錯誤，或者在進(jìn)行批評教育之前對學(xué)生某方面加以肯定，表揚學(xué)生，這樣學(xué)生就可以樹立起改正錯誤的信心，這樣的話，學(xué)生也就會慢慢的理解老師，師生之間的關(guān)系也不會過于緊張。剛開始的時候由于備課時間少，指導(dǎo)老師比較忙，也有現(xiàn)成課件的誘惑，自己幾乎沒有動腦子花心思做課件。所以兩個班級的學(xué)生的性格存在很大的差異，跟他們的相處之道也就有所改變。到了現(xiàn)在也總算是慢慢摸索出一點門道：課前鞏固已學(xué)知識 。感謝在實習(xí)生活中遇到的每一個難題，每一道坎，讓我在這一個個難題中，每一道坎中蛻變成一個更好的我。 在教學(xué)方面：紙上得來終覺淺，經(jīng)過實踐，方知哪些理論才是適合自己的。 在師生關(guān)系方面?，F(xiàn)在靜下心來，慢慢回味咀嚼自己的教學(xué)經(jīng)歷，一番感悟不覺涌上心頭。所以教師應(yīng)該 先從自身改變開始，與學(xué)生逐漸建立起教學(xué)相長的師生關(guān)系，具體體現(xiàn)在一下幾個方面： 一、師生相處的藝術(shù) 在教學(xué)過程中教師是起主導(dǎo)作用的，教師對學(xué)生的態(tài)度同樣影響著師生關(guān)系的好壞?？墒?，想象總是美好的，去了又絕對會有問題。 除了這些，上課的時候我也盡可能的讓他們在歡樂融洽的氣氛中學(xué)習(xí)，我一方面這么做了，又一方面想學(xué)生們會不會以后越來越不怕我，最后導(dǎo)致我根本管不住他們的局面出現(xiàn)啊 ?或許真正和學(xué)生關(guān)系融洽的老師根本就不會擔(dān)心這些問題吧，既然有膽量不以嚴(yán)致教，就應(yīng)該有信心讓 學(xué)生真正的信服老師吧。我有點想笑有點想哭，不知道他們什么時候悄悄地得知了我們要實習(xí)結(jié)束的消息。更何況在實踐教學(xué)中遇到的情況只是實際中很微小的部分，通過支教實習(xí)，深有感觸，以后一定要加強自己的實際操作能力，提高專業(yè)技能，還要堅持不懈的加強理論知識深造學(xué)習(xí)，并且深化自己的知識結(jié)構(gòu)。有人說，我的學(xué)生不好 ?不 !我的學(xué)生只是基礎(chǔ)不好，但他們都不是壞學(xué)生，他們很好很好，重情重義，團結(jié)一致，心思單純，希望我的學(xué)生越來越好，有一個令人羨慕的美好未來。 這一次的錄課我準(zhǔn)備在汽修一班進(jìn)行，選在一班是因為我們決定在周五周六這兩天把課錄完，這個時間段正 好有一班的課，其次是在練習(xí)趣味運動會的項目的過程中，他們班級很認(rèn)真，讓我覺得他們在一起很團結(jié)，特別有集體的那種榮譽感，努力練習(xí)、認(rèn)真對待，我就很期待他們在我錄課的時候好好的配合我。 “ 臺上一分鐘，臺下十年功 ” ，一點不假。同時我們老師們也應(yīng)該加強自己的書寫，為學(xué)生做好表率作用 ! 教學(xué)的過程其實就是一個教學(xué)相長，共同進(jìn)步的過程。舊時學(xué)童入私塾，初學(xué)習(xí)字先寫仿，仿影由塾師寫定范帖，仿影襯于透明仿紙下模寫 。其中一位小伙伴就是給一年級上硬筆書法課。我希望未來的你面對這個社會的不公，可以一如既往的善良 。 我相信，我們在這半年中的最后 20 天里，一定會取得最后的圓滿和成功 ! 最新大學(xué)生教育實習(xí)心得體會模板 2 林花謝了春紅，太匆匆。 實習(xí)的日子過得是真快呀，遙想起初到職中，我們還不熟悉這里的老師，這里的學(xué)生，還不熟悉這里的一草一木，還對這里的一切充滿著好奇，可是時間一轉(zhuǎn)眼就從 3 月走到了 6 月，我們已經(jīng)和這里的老師處出了感情，他們就像我們的師父一樣指導(dǎo)著我們，幫助著我們，把我們從一個 “ 幼稚懵懂 ” 的初來乍到者變?yōu)橐粋€有著初步經(jīng)驗的人民教師 。聽到這個日子，我想除了歷史上那場永遠(yuǎn)無法讓人忘懷的戰(zhàn)爭：七七盧溝橋事變之外，我想不僅僅是對于民族傷痛的回憶，更有屬于我們自己的實習(xí)結(jié)束的傷痛。這也將會成為傳統(tǒng)延續(xù)下去，
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