中學(xué)教師校本培訓(xùn)心得體會(huì)分享(存儲(chǔ)版)
【正文】 自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。認(rèn)識(shí)到高質(zhì)量的教育來自高水平的師資力量。如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用，關(guān)鍵要看教師如何導(dǎo)演，而要當(dāng)好導(dǎo)演需要掌握不同教學(xué)環(huán)節(jié)的技巧和運(yùn)用這些技巧的原則：比如課堂導(dǎo)入就要應(yīng)遵循一定的原則。 。這就要求我們?nèi)チ私夂脱芯拷虒W(xué)對(duì)象，努力挖掘?qū)W生的好奇心，由學(xué)生的好奇心出發(fā)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。只有這樣，才能感染學(xué)生勤學(xué)善思。以下是我個(gè)人對(duì)本次校本培訓(xùn)的一點(diǎn)所感所想，比較淺見，還 望指正 ! 我認(rèn)識(shí)到要遵守國家的法律和法規(guī)，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，尊重學(xué)生人格 ，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。我剛走上教師講臺(tái)不久，我想如果我能多多向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教班主任經(jīng)驗(yàn)，真誠地去對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。每位教師都認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)心得，從中獲益匪淺。中學(xué)教師校本培訓(xùn)心得體會(huì)分享 課堂上教師的有聲語言和體態(tài)語言的運(yùn)用、課堂演示、課堂討論的組織、課堂提問等等，都要講究技巧。教師們集中在一起，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了理論知識(shí)。 ” 波斯納也說過： “ 沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí)。對(duì)于那些留守兒童 .，她們就像父母一樣，時(shí)刻對(duì)孩子
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