中華美德頌演講稿(存儲版)
【正文】 愛國、氣節(jié)，奮發(fā)、立志，改革、創(chuàng)新，勤學、好問 ，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。孟子提出的 “ 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 ” ，可以說是集中地體現(xiàn)了中華民族氣節(jié)。李四光謝絕英國老師讓他攻下博士學位再回國的勸告 ?? 以上種 .種愛國和氣節(jié)的實例，滲透著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，她是 中華民族的精神所在。錢學森面對美國方面的關(guān)押、軟禁、監(jiān)視，毫不動搖 。 一 .愛國、氣節(jié) 列寧說： “ 愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退 ，與一個有 “ 禮儀之邦 ” 之稱的民族，與一個進行現(xiàn)代化建設的民族相容嗎 ?對學生進行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。李大釗曾說過： “?? 我不主張兒子對自己行孝 ，可是我疼愛自己的老人，因為他撫養(yǎng)了我，教育了我，為我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情 ” 。他主張 “ 疑思問 ” ， “ 不恥下問 ” 。同學們，作 為祖國未來的建設者，承繼傳統(tǒng)美德 弘揚民族精神，我們義不容辭。 文明美德是孝順，是奉獻，是修養(yǎng)，是崇高。中午放學，他得跑步回家，買菜做中飯，然后再匆匆趕到學校上課，晚上回家后，做飯，做完家務后才能開始做作業(yè)。 透過層層迷霧，穿過層層荊棘，我們在 “ 雷鋒傳人 ” 郭明義的身上找到了文明美德的影子。 我們尋找它的蹤跡，卻不知它存在于生活的每個角落。 1959 年，毛澤東回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，請韶山的老人們吃飯，親自把老師讓在首座，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。但其中的一些文明禮貌的標語，如 不準隨地吐痰 、 禁止吸煙 、 不準進入草坪 等卻用中文書寫。知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，真善美，即人間的理想。不要讓友善的心變得冰冷和疲憊。冷 漠與冰冷，只會消磨友善的美好初衷和道德激情。 我對這位老男人頓時沒有一點好感。小女孩靠在座椅旁邊，我坐在后排靜靜的觀察她。 中華美德頌演講稿 敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好 ! 在這個世界上，美德為何呢 ?雨果曰 ” 美德是真理之花 “。” 美 —— 是道德，純潔精神豐富的體魄，健全的強大的源泉 “ 。幾次欲言又止，我感覺她終究會表達出來的。仿佛在他們心靈的行囊里，沒有 “ 謝謝 ” 二字 小女孩并不是在等待一種回報，她是在等一種回應，來解決他心里的疑惑。我們美好的存在，均拜他人所賜，比如每天早晨工人們送來新鮮的牛奶和晨報，面點師提供的熱
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