20xx-20xx學年度小學校本教研工作計劃(存儲版)
【正文】 作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。 著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干 。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素質。 抓好教學常規(guī)管理 新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。 利用教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。教科組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。 各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每年度教師個人撰寫相關論文 4 篇，心得體會 1 篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。 許成法老師：五年級語文公開課 王自貴老師：二年級語文公開課 四月 準備期中考試 語文教研組其余教師校內教學公開課 (夏云、吳信保 ) 總結本學期語文教研工作 五月 組織數(shù)學教研組教學公開課 夏左勝老師：四年級數(shù)學公開課 夏一中老師：五年級數(shù)學公開課 柯先明老師：三年級數(shù)學公開課 總結本學期數(shù)學教研工作 六月 準備期末考試 對本學期教研工作進行全面總結和分析 對教研工作進行書面總結 下頁還有更多 20242024 學年度小學校本教研工作計劃 。寫一篇研討文章。 (四 )開發(fā)校本課程 本學期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準備開發(fā)小學語文《古詩文背誦與朗讀》。 課題研究講求實效性。 現(xiàn)代教育技術培訓。“ 寫 ” 即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文 。以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、 教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。 20242024 學年度小學校本教研工作計劃 (二 ) 一、指導思想 本學期我校教研工作我校以 “ 綜合質量管理 ” 為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，建立健全農村中小學現(xiàn)代遠程教育應
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