5社區(qū)教育年度工作計(jì)劃范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 共建的責(zé)任感，根據(jù)市委、市政府辦公廳《 XX 市 “ 文明社區(qū) ” 實(shí)施方案》和《 XX 市教育局關(guān)于社區(qū)教育工作實(shí)施意見》文件的精神，積極開展學(xué)校與社區(qū)共建活動(dòng)。 結(jié)合學(xué)校研究課題，繼續(xù)開展 “ 和諧校園 ” 、 “ 和諧社區(qū) ” 、 “ 和諧家庭 ” 等系列少先隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步形成我校德育工作特色。 “ 親情互動(dòng) ” ，促進(jìn)社區(qū)道德傳統(tǒng)的良性互動(dòng)教育。 逐步建立社區(qū)教育基地。 以社區(qū)居民學(xué)習(xí)為載體，充實(shí)社區(qū)建設(shè)內(nèi)容，構(gòu)建社區(qū)終身教育學(xué)習(xí)體系，積極有序地開展社區(qū)教育示范活動(dòng)。我校地處街道，社區(qū)廣場(chǎng)，茶店子派出所等，利用這一教育資源，建立社區(qū)經(jīng)驗(yàn) 第 3 頁 共 6 頁 基地，如建立參觀基地、勞動(dòng)基地、宣傳基地等一系列教育基地。 堅(jiān)持定期會(huì)議和活動(dòng)制度，定期向 社區(qū)、家長匯報(bào)學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)互動(dòng)、溝通，形成教育合力。相信，通過不斷的探索，我們一定能摸索出一套可操作性較強(qiáng)的與社區(qū)互動(dòng)交流的有效模式。 五、具體活動(dòng)安排： 一月份： 組織一年級(jí)以上學(xué)生到社區(qū)報(bào)到； 二月份： 組織三年級(jí)學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行社會(huì)調(diào)
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