4某年小課題學(xué)習(xí)研究心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 論體系，只要它總結(jié)出一定的教學(xué)規(guī)律，就可以對(duì)教學(xué)有實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)作用。 。 以往，在我們的慣性思維中，總以為理論研究應(yīng)該是教育專家做的事，理論研究是 “ 高大上 ” 的，跟一線的教師有著一定的距離。比較深切的體會(huì)主要有幾點(diǎn)： 一、貼近一線教學(xué)實(shí)踐的研究才接地氣，才有真正的指導(dǎo)實(shí)踐價(jià)值。但是
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