五年級(jí)分餅教學(xué)反思范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 《分餅》一課的教學(xué)，有三點(diǎn)啟示和三點(diǎn)不足，啟示是： (1)當(dāng)要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出 3 個(gè)帶分?jǐn)?shù)時(shí)，有一個(gè)學(xué)生報(bào)了一個(gè)： 4 又 3/2，出現(xiàn)了問(wèn)題。 不足之處： (1)盡可能地多給學(xué)生一些思考的時(shí)間，活動(dòng)的空間，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在經(jīng)歷真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過(guò)程中，一定要給學(xué)生留下充分的實(shí)踐空間。但是，由 于匯報(bào)交流的時(shí)間拉得過(guò)長(zhǎng)，沖淡了練習(xí)的時(shí)間，使得安排的訓(xùn)練題沒(méi)能完成。通過(guò)兩個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生理解 “ 真分?jǐn)?shù) ”“ 假分?jǐn)?shù) ” 和 “ 帶分?jǐn)?shù) ” 的意義，在這基礎(chǔ)上要求學(xué)生對(duì)這分?jǐn)?shù)能正確讀寫(xiě)，了解假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)的關(guān)系。盡可能地多給學(xué)生一些活動(dòng)的空間，讓他們自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、比較、分類、自我表達(dá)的機(jī)會(huì)。只有 “ 對(duì)話 ” ，才能讓我們的課堂充滿生命的活力。二，要有實(shí)踐空間。學(xué)生活動(dòng)的比較投入，最后得出兩個(gè)結(jié)果 3 個(gè) 1/4 和 1 個(gè) 3/4 并強(qiáng)化他們是相等的。 五年級(jí)分餅教學(xué)反思范文一 分餅這節(jié)課，主要是通過(guò)分餅來(lái)認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，以及帶分?jǐn)?shù)。一上課我先復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義。再讓同學(xué)們
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