5熱血青春觀后感(存儲(chǔ)版)
【正文】 ， “ 用思想提升品質(zhì) ”“ 教育的意 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 蘊(yùn) ”“ 審視教育目標(biāo) ”“ 完美的教學(xué) ”“ 教師的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng) ”“ 教育期待 ” 教育教學(xué)生活方面作者均發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解： 他認(rèn)為教育首先應(yīng)該是 “ 人 ” 的教育，而不是知識(shí)、文化等的傳授和灌輸。學(xué)生們沒(méi)有了自己的主張，習(xí)慣于人云亦云了，隨波逐流成了一種大趨勢(shì)。 。 “ 不聽(tīng)話的孩子不是好孩子。從那時(shí)起，我醒悟了，我堅(jiān)信： “ 個(gè)人是最珍貴的 ” ， “ 教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)有道義上的責(zé)任 ” 。 如果說(shuō)真的要在一段感情里才能分辨出自己到底愛(ài)的是誰(shuí)，那么這個(gè)跟你談著戀愛(ài)但你卻不愛(ài)的人該怎么辦呢。如果真的需要，那么要多少才夠呢。我原以為它會(huì)給我點(diǎn)熱血的感覺(jué)，但是沒(méi)有。 在我看來(lái)，這部電影不能說(shuō)是一部制作精良的電影。 ”喜歡一個(gè)人真的需要理由嗎。有沒(méi)有這
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