5市二小“相約星期六”活動局長致辭(存儲版)
【正文】 公平，就是學生不管在哪所學校，享受師資隊伍的資源、辦學條件的資源、管理水平的資源、文化建設的資源都是達到一定的水平，當然不可能完全一樣，各個學校有自己的特色，有自己的長處，但都達到一流的水平，這就是優(yōu)質(zhì)基礎上的公平。準備在不是核心的內(nèi)容，而是表現(xiàn)的形式，多彩多姿，內(nèi)容它是一樣的，我們各個學校也可以通過自己所有的形式，你不是說，沒有這樣的舞臺，星期六就不去相約。謝謝。我們這個隊伍太大，我們鹽都一共七十萬多一點人口，有高中生一萬二 千名，初中生一萬九千名，小學生三萬二千名， 第 5 頁 共 6 頁 幼兒園的孩子兩萬多人，八萬多學生，我們教師的隊伍在職的有六千多人，幼兒園老師兩千多人，退休的教師三千多人，共一萬多人，我們九萬多人的隊伍，每八個鹽都人就有一個和教育有直接關系的，我們希望每一個教育人都能為鹽都的經(jīng)濟社會作出積極的貢獻，每一個教育人都能珍惜自己成長的過程，珍惜教育的榮譽，為教育上多做一些事情，我們每個教育人都能成為社會公民高素質(zhì)的一分子，這是我們的希望，所以我們希望從我們的教師隊伍的建設入手，希望我們校長今天會后，來反思自己學校教學教研活動的形式和機制 ，相約星期六不是教學教研的全部，它是一個載體，還有其他。我們鹽都教育這幾年推進優(yōu)質(zhì)均衡，促進公平，什么是教育的公平。楊聰寫的這本書上沒什么大道理，都是跟學生交往教育過程當中的案例 及自己的一些思考。我們每一次去參觀先進的學校，
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