21真想變成大大的荷葉教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 大傘 自己讀 指名讀 小老 師領(lǐng)讀 齊讀 2 遍 （ 2）去拼音開火車讀 快速讀課文 2—— 4 節(jié)，初步感知“我想變什么？” 過渡：詞語讀準(zhǔn)了，我們?cè)偃プx一讀課文，相信同學(xué)們一定讀得更好！不過這次，老師要求大家?guī)е鴨栴}去讀書：夏天姐姐熱情地問我：想變點(diǎn)兒什么？ 我想變什么呢？ 請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文 2—— 4 節(jié)，邊讀邊在文中圈一圈畫一畫。 小魚 你為什么想變成小魚呢？ （看課件）理解“清凌凌”。 師補(bǔ)充點(diǎn)撥： （ 1）小魚來了，在荷葉下嬉戲。 想象 : 還有許許多多的小伙伴也來到了這里，荷葉 也給它們帶來了快樂，所以句子后面有一個(gè)省略號(hào)，那么荷葉還給那些小伙伴帶來了快樂呢？請(qǐng)同學(xué)們想一想、說一說。 （問題設(shè)計(jì)意圖： 延展式提問是在把 握文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生展開豐富的想象，使教學(xué)內(nèi)容得以加深或拓寬，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀有所升華，并有效地發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。 背誦課文。 6 （ 3）小結(jié)：荷葉雖然在荷塘靜靜地舉著，一動(dòng)不動(dòng)，但是卻為別人帶來了快樂， 小魚在它的下面做著游戲， 雨點(diǎn)在荷葉上唱著歡樂的歌，多美的小池塘，多熱鬧的小池塘。 蟈蟈 課件（出示蟈蟈圖） 蟈蟈是怎么唱歌的？你能學(xué)著唱兩句嗎？你唱得這么開心，想變蟈蟈的站起來，一起唱“咯咯、咯咯、咯咯??” 蟈蟈在歌唱我們幸福的生活呢，讓我們讀出蟈蟈唱歌時(shí)的快樂心情吧 ！ 星星、新月 5 （放課件） 大家
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