【正文】 。 “ 冰凍三尺，非一日之寒 ” 。積極爭取條件，做好對電教和試驗(yàn)設(shè)備的維護(hù)、更新工作，極大地滿足教師的教育教學(xué)工作的需求，優(yōu)化教師的教學(xué)手段。所以，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。 初步學(xué)會使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。 逆江坪中學(xué)是一所典型的農(nóng)村學(xué)校，配套硬件硬件設(shè)施缺乏，信息環(huán)境的營造不夠，信息化資源庫嚴(yán)重缺乏，在平時(shí)教學(xué)中較少有的多樣化運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化。 五、預(yù)期效果 理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。用 Dreamweaver 制作靜態(tài)網(wǎng)頁 。 多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。了解多媒體教學(xué)環(huán)境 的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。 學(xué)習(xí)有效組織和管理課堂的方式方法。 。設(shè)計(jì)有助于學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過程與學(xué)習(xí)活動。 通過本次培訓(xùn)，我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力兩反面得到顯著的提高。 虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。理論與實(shí)踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報(bào)》等。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想 和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。 學(xué)習(xí) word 和 excel、 PPT 以及多媒體素材加工，把學(xué)到的知識和技術(shù)運(yùn)用到備課、課堂教學(xué)和編寫課堂練習(xí)中，利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，使課堂氣氛更活躍，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的 .提高。 六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表 課時(shí)內(nèi)容 第一課時(shí)講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計(jì)劃 第二課時(shí)查看計(jì)算機(jī)的硬件配置，安裝新硬件 第三課時(shí)了解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源 第四課時(shí)獲取、安裝和卸載軟件 第五課時(shí)了解病毒，防范惡意代碼 第六課時(shí)掌握采集與拍攝圖像的技巧 第七課時(shí)學(xué)會處理加工圖像 第八課時(shí)采集、錄制聲音 第九課時(shí)掌握剪輯與合成聲音的方法 第十課時(shí)獲取與剪輯視頻 第十一課時(shí)初步認(rèn)識 powerpoint 第十二課時(shí)籌劃一份演示文稿 第十三課時(shí)添加文字、圖片、圖表 第十四課時(shí)幻燈片中添加表格、聲音、視頻 第十五課時(shí)設(shè)置對象的放映效果 第十六課時(shí)設(shè)置幻燈片的切換效果 第十七課時(shí)發(fā)布演示文稿 第十八課時(shí)綜合活動：制作演示作品 第十九課時(shí)復(fù)習(xí) 2023 年教師信息技術(shù)研修工作計(jì)劃精選篇 9 一、自我分析： 我覺得我有一定的信息技術(shù)能力，但只是一些基本的，沒有專業(yè)的知識，對信息的獲取、處理、應(yīng)用方面還有很多方面的欠缺，信息技術(shù)在優(yōu)化課堂和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的專業(yè)知識內(nèi)容很差。 四、教學(xué)目標(biāo)： 了解信息技術(shù) 的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。信息技術(shù)處內(nèi)試行 “ 首問負(fù)責(zé)制 ” 。 三、預(yù)期學(xué)習(xí)成果 培訓(xùn)結(jié)束后，能夠熟練使用 Word、 Excel、 PPT 等辦公軟件，學(xué)會其它與英語相關(guān)的軟件，學(xué)會希沃剪輯師、 CamtasiaStudio(CS)、蜜蜂剪輯、會聲會影等錄頻軟件以及視頻剪輯軟件來制作個(gè)人的優(yōu)質(zhì)微課。 (二 )認(rèn)真參加培訓(xùn) 每天 利用 1— 2 小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。 利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師 ! 2023 年教師信息技術(shù)研修工作計(jì)劃精選篇 7 自從教以來，我一直堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研信息技術(shù)教學(xué)方法，逐漸從一個(gè)利用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的新手磨練成能夠較好地掌握信息技術(shù)教 學(xué)的年輕教師，收獲頗豐的同時(shí)仍存在諸多不足。長期以往的訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神品質(zhì)，能使運(yùn)動員養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，能推動學(xué)校體育的發(fā)展，能促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動技能的提高。把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西及時(shí)進(jìn)行記錄，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持，不足加以改正，在總結(jié)中感受學(xué)生之感受、 體會本課重難點(diǎn)，不斷完善自我。本學(xué)期我依舊擔(dān)任 一年級的副班主任，以及三年級 16 班體育課和校體育舞蹈訓(xùn)練隊(duì)的教學(xué)工作。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討。練好教學(xué)基本功的同時(shí)，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。最后在網(wǎng)絡(luò) 環(huán)境下，小組成員通過對細(xì)化的可研究的小問題進(jìn)行分析，查找收集相關(guān)資料，在討論區(qū)中發(fā)言，與其他同學(xué)進(jìn)行交流評論 ,形成解決問題的方案，從而達(dá)到解決問題的目的。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，使人們相互之間的信息交流和溝通非常便捷，利用完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展基于問題討論式協(xié)作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得信息能力素養(yǎng)和協(xié)作能力培養(yǎng)的雙豐收。 對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力尋求專家?guī)椭鉀Q。 2023 年教師信息技術(shù)研修工作計(jì)劃精選篇 6 一、指導(dǎo)思想 通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。 四、參訓(xùn)人員 本校信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)的參訓(xùn)人員包括：全體教學(xué)管理人員、在職教師，分為 45 周歲以下和 45 周歲以上兩個(gè)年齡段。掌握課件修改、制作、多媒體素材加工等技術(shù)。 ，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。 發(fā)展目標(biāo)：信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力 ，具有主動運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識。 ，能夠以身示范。 信息技術(shù)能力提升成果預(yù)設(shè)：適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念，能普遍使用信息化資源開展教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化與專業(yè)化的成長之路。 。 我經(jīng)常應(yīng)用到多媒體教學(xué)。保證完成研修任務(wù)。 很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造的活動，對課堂的 `評價(jià)與診斷就更不用提了。 比較喜歡多媒體教學(xué)的便利和實(shí)效性，能根據(jù)教學(xué)需要自己制作課件，自己在課堂上也喜歡用體課件上課。 。 三、研修方式 珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。 研修時(shí)間表 1. 1 月 30 日 2 月 7 日，完成第一階段任務(wù)：登錄完善個(gè)人信息。 二、研修內(nèi)容 根據(jù)研修學(xué)習(xí)時(shí)間表，按時(shí)對每一階段任務(wù)進(jìn)行保質(zhì)保量的學(xué)習(xí)，同時(shí)按規(guī)定動作完成好相應(yīng)的作業(yè)及活動 。 建好個(gè)人研修工作室，將網(wǎng)絡(luò)研修與自我提升緊密結(jié)合起來，在研修平臺上提升自我的 .同時(shí)，結(jié)交更多志同道合的朋友。 四、研修措施 1 小時(shí)，學(xué)習(xí)新的技術(shù)，新方法，新教育理論。 曾經(jīng)參加了全國中小學(xué)信息技術(shù)能力培訓(xùn) (初級和中級 )的培訓(xùn)，對于電腦方面還算比較通。學(xué)生在學(xué)校學(xué) 習(xí)的層面兼顧到了，但至于家庭和社會方面不知道如何做。要抓住本次研修的好機(jī)會，密切聯(lián)系 課堂教學(xué)注重理論與實(shí)踐結(jié)合，研教研學(xué)方有成效。所以我格外珍惜此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會。 。 ，推