【摘要】強灣中學導學案教師活動(環(huán)節(jié)、措施)學生活動(自主參與、合作探究、展示交流)學科:數(shù)學年級:七年級主備人:劉其展輔備人:審批:,探索新知
2024-11-24 22:40
【摘要】(冀教版)六年級數(shù)學上冊《百分數(shù)》單元目標檢測及答案班級_______姓名_______分數(shù)_______一、填空。1.84%讀作();百分之一百三十五寫作()。2.王明和李新同學進行拋擲硬幣的實驗。王明拋100次,正面向上有48次,李新拋50次,正面向上有26次。王明拋硬幣正面向上次數(shù)
2024-12-08 23:42
【摘要】分數(shù)乘、除法總復(fù)習教學內(nèi)容教科書第130~131頁“分數(shù)乘、除法”的復(fù)習內(nèi)容,練習二十七第1、6、7、8題。教學目標1.進一步加深對分數(shù)乘、除法意義的理解,提高分數(shù)乘、除法的計算能力,促進學生數(shù)的認識與運算的認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展和完善。2.經(jīng)歷整理與復(fù)習的過程,初步學習一些整理數(shù)學知識的方法,養(yǎng)成自覺整理的意
2024-11-24 19:33
【摘要】五年級下冊五分數(shù)除法過關(guān)檢測卷 一、填空。(每空1分,共20分) 1.的是( ),是的( ),( )的是。 2.把m長的木棒平均分成3段,每段長( )m,每段是全長的(),每段是1m的(...
2025-04-01 22:34
【摘要】分數(shù)除法第3課時教學內(nèi)容教科書第48~49頁例3、例4,課堂活動第1~2題,練習十第1、4、5、7題。教學目標、類推、驗證等活動,使學生理解一個數(shù)除以分數(shù)的算理,掌握一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法,并能正確計算。、相互評價,培養(yǎng)學生的分析、判斷、推理能力和反思意識,進一步滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。
【摘要】強灣中學導學案教師活動(環(huán)節(jié)、措施)學生活動(自主參與、合作探究、展示交流)學科:數(shù)學年級:七年級主備人:劉其展輔備人:審批:,堂清練習
【摘要】分數(shù)除法第2課時教學內(nèi)容教科書第43頁例2:分數(shù)除以整數(shù)。教學目標,利用已有知識理解和探索分數(shù)除以整數(shù)的算理和算法。,選擇合理的方法正確計算分數(shù)除以整數(shù)。。教學重點探索分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。教學過程一、情境引入。出示:將操場的45平均分給
【摘要】分數(shù)除法第1課時教學內(nèi)容教科書第42頁單元主題圖,第43頁例1。教學目標,掌握求倒數(shù)的方法。。教學重點倒數(shù)的意義與求法。教學難點理解“互為倒數(shù)”的意義。教學過程一、情境引入出示教科書第42頁單元主題圖。,你想說些什么?
【摘要】分數(shù)除法第4課時教學內(nèi)容教科書第49頁例5,試一試,練習十第10、12、13題及思考題。教學目標、分數(shù)乘除混合的運算。、相互評價,培養(yǎng)學生的分析、判斷、推理能力和反思意識。,提高計算能力,培養(yǎng)認真、仔細的習慣。教學重、難點用方程的方法解決分數(shù)除法的實際問題。教學過程
【摘要】五年級五分數(shù)除法達標測試卷 一、填一填。(每空1分,共16分) 1.里有( )個,是的( )倍。 2.一個數(shù)的是15,這個數(shù)是( );( )的是。 3.把一根長m的繩子平均分成4段,每...
2025-04-02 02:04
【摘要】五年級五分數(shù)除法過關(guān)檢測卷1 一、填一填。(每空2分,共26分) 1.把一根m長的綢帶平均分成3份,每份長( )m,每份是全長的( )。 2.kg是kg的,( )公頃的是公頃。 3.在里...
2025-04-01 22:22
【摘要】分數(shù)與除法練習題一、選擇題(共10小題)1、王師傅做一件工作要20天完成,他做了5天,還剩下這件工作的(??)。A、B、C、2、在+++這個算式中,用加法(??)比較簡便。A、交換律B、結(jié)合律C、交換律和結(jié)合律.3、8米的(??)1米的。
2025-04-04 04:26
【摘要】WESTWOOD百分數(shù)與配比問題WESTWOOD一、商品的出售 商店出售商品,(成本)是50元,以70元賣出,就獲得利潤70-50=20(元).通常,利潤也可以用百分數(shù)來說,20÷50==40%,我們也可以說獲得40% 利潤的百分數(shù)=(賣價-成本)÷成本×100%. 賣價=成本×(1+利潤的百分數(shù)). 成本=賣價÷(
2025-06-07 21:47
【摘要】 ()個十分之一,是。 ()個百分之一,是。 ()個千分之一,是。 2.在()里填上〉、〈或=。 ()()1()1 ()()() 3.直接把下列分數(shù)化成小數(shù)(除不盡的保留兩位小數(shù))。...
2025-04-01 22:33