20xx年高三下學期語文教學計劃(存儲版)
【正文】 要圍繞鑒賞、閱讀、寫作進行?！兜朗克泛同F(xiàn)代文閱讀結(jié)合起來復習。 雖然我們在高一、高二的時候就對整個高中三年的語文學習進行了統(tǒng)籌規(guī)劃，但由于學生基礎不夠牢靠等原因，學生的語文知識網(wǎng)絡還沒形成。 四、重點工作 向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，努力增加課堂教學的活力，增加課堂的吸引力 繼續(xù)加強作文訓練的強度，訓練在有限的時間內(nèi)完成一篇作文的能力，力爭讓作文成為奪取高考勝利的重要砝碼?，F(xiàn)在距離高考只有三個多月的時間了，為了能在今年高考中取得較好的成績，特制定如下計劃。 ③ 背誦積累 (《詩經(jīng)》三首、《離騷》第一部分、《孔雀東南飛》雞鳴外欲曙一段、《夢游天姥吟留別》、《近體詩六首》、《詞七首》、《記念劉和珍君》二、四部分及《六國論》《游褒禪山記》 )。借鑒《荷花淀》《邊城》的語言風格。 ⑴ 識記方面 ① 字詞積累 (搜集整理 ) 現(xiàn)代文字詞積累 (一至四單元 )。 ② 語音積累 (一至 六單元重點字詞讀音 )。2024 年高三下學期語文教學計劃 在高三階段，我們應以
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