【摘要】?以小組為單位,找出每一段的中心句,并抓住重點(diǎn)詞句去理解.?在我的眼中，夏天是＿的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2024-12-11 08:06
【摘要】制作者：任愛芬單位：寧波市李惠利小學(xué)kēyà科利亞dāi呆呆地shǐ開始cāi猜出來shuān拴著jīzhā嘰嘰喳喳dòu逗人科亞呆始猜拴嘰喳
2024-12-13 19:21
【摘要】特殊的葬禮蘇教版小學(xué)語文第八冊第18課原來，塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水從懸崖上咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。尤其是每年汛期，塞特凱達(dá)斯瀑布?xì)鈩莞切蹅延^，吸引了世界各地的許多游客。人們在這從天而降的巨大水簾面前，流連忘返。原來，塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)是世界上流
2024-12-12 19:09
【摘要】法國大文豪雨果先生曾經(jīng)這樣贊美圓明園：有一座言語無法形容的建筑，一種恍若月宮的建筑，這就是圓明園!——雨果圓明園是————？——————————。圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。廢
2024-11-21 01:57
【摘要】圓環(huán)的面積（1）已知圓的半徑為2厘米，求圓的面積和圓的周長。（2）已知圓的直徑為6分米，求圓的面積。（3）已知圓的周長為，求圓的面積。復(fù)習(xí)：判斷對錯(cuò)：（1）直徑是2厘米的圓，它的面積。（）（2）兩個(gè)圓的周長相等，面積也一定相等。（）
2024-11-23 12:43
【摘要】春天的雨像一位報(bào)春的使者，用溫柔的雨滴滋潤著大地萬物。夏天的雨像一個(gè)調(diào)皮的孩子，總是敲著大鼓、轟隆隆的從天而降?！斓挠晗褚蝗嚎蓯鄣木`，是他們給大地送來了雪姑娘的禮物。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．認(rèn)識“鑰、匙、趁”等8個(gè)生字。會寫“盒、扇、郵”等10個(gè)字。能讀寫“清涼、留意、扇子”等16個(gè)詞語。
2024-11-22 01:48
【摘要】《蛋糕的制作》的課件2、蛋糕的種類？根據(jù)材料和做法的不同，比較常見的蛋糕種類可以分為：1、蛋糕是什么？原料：面粉：450克雞蛋：3個(gè)糖：4兩
2024-11-24 17:08
【摘要】§生物與非生物科學(xué)入門制作人：李森偉單位：梅山小班說一說請同學(xué)們說一說，你還知道哪些生物與非生物，并說出生物與非生物有什么區(qū)別？填一填生物非生物對刺激有反應(yīng)對刺激沒有反應(yīng)能生長不能生長需要營養(yǎng)不需要營養(yǎng)想一想請給下面的物體分分類？恐龍
2024-11-30 07:23
【摘要】義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書《語文》第十一冊生命的林子授課教師：張玉紅課件制作：楊德勝授課班級：6（5）班生命的林子自學(xué)要求：1、正確流利地朗讀課文。2、思考討論這篇課文講了一個(gè)什么
2024-12-12 19:07
【摘要】舞動的北京中國印火炬?zhèn)鬟f福娃風(fēng)采奧林匹克火炬接力是奧運(yùn)會的前奏，是古代奧運(yùn)會和現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動之間強(qiáng)有力的連接，是僅次于奧運(yùn)會本身的最重要的傳播工具?；鹁娼恿υ?00多天的傳遞活動中傳播奧林匹克精神、傳遞友誼與和平的信息，點(diǎn)燃人們對奧運(yùn)會的激情。奧林匹克火炬接力是奧運(yùn)會主辦國組委會提升
2024-12-13 11:10
【摘要】執(zhí)教：李茜我給媽媽上一束鮮花。獻(xiàn)（）
2024-12-13 12:18
【摘要】7、蝸牛的獎杯蝴蝶蝸牛蜻蜓蜜蜂很久很久以前，蝸牛可不是現(xiàn)在這個(gè)樣子。它長著一對有力的翅膀，能在空中自由地飛翔。在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，甩下了所有的對手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠軍獎杯。從此，蝸牛得意洋洋。它
2024-12-12 16:23
【摘要】復(fù)習(xí)1、聲音是怎樣產(chǎn)生的？2、聲音在空氣中的傳播速度是多少？它是個(gè)定值嗎？3、什么是回聲？形形色色的樂器各種各樣的聲音有什么不同？聽小孩和老人的聲音，你聽出了什么嗎？小孩的聲音要“尖細(xì)”一點(diǎn)。老人的聲音要“粗獷”一點(diǎn)。為什么有的聲音聽起來高，有的聽起來低呢
2024-11-21 01:19
【摘要】第一課“神奇的貨幣”探究1：A不同商品的共同特征是什么？B母親親手為自己織的毛衣是不是商品？為什么?1、商品的含義：商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。第一目貨幣的本質(zhì)1、商品和貨幣的密切聯(lián)系商品：用于交換的勞動產(chǎn)品。（一）貨幣的本質(zhì)探究2案例剖析
2024-11-24 11:39
【摘要】舉手發(fā)言，坐姿端正，跟從口令，學(xué)會傾聽，討論積極，書寫工整。1綠樹葉黃樹葉藍(lán)樹葉？？紅樹葉219、藍(lán)色的樹葉執(zhí)教老師：楊昌學(xué)3本課學(xué)習(xí)目標(biāo)1．要繼續(xù)鞏固生字詞。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會李麗和林園園的內(nèi)心情感。
2024-11-24 14:48
鄂ICP備17016276號-1