13聲音的特性-資料下載頁(yè)

【摘要】§知識(shí)銜接創(chuàng)設(shè)情境探究新知遷移訓(xùn)練者信1、人耳收聽(tīng)聲音的簡(jiǎn)要過(guò)程是怎樣的？2、聲音是怎樣產(chǎn)生的？3、發(fā)聲體在振動(dòng)，我們往往很難發(fā)現(xiàn)他們?cè)谡駝?dòng)，你有什么辦法讓大家都能看到發(fā)聲體在振動(dòng)？§&

2025-08-04 07:56

三、聲音的特性-hh-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章聲的世界振動(dòng)的情況快慢1s內(nèi)物體振動(dòng)的次數(shù)單位：赫茲符號(hào)：Hz物體偏離原來(lái)位置的距離。描述物體振動(dòng)幅度的物理量。幅度的大小聲音是由物體的產(chǎn)生的。振動(dòng)頻率：振幅：第三節(jié)聲音

2025-07-24 19:02

[理化生]聲音的特性-資料下載頁(yè)

【摘要】明水縣濱泉中學(xué)專(zhuān)用課件濱泉中學(xué)課件設(shè)計(jì)教師：王玉福明水縣濱泉中學(xué)專(zhuān)用課件歡迎大家走進(jìn)今天的課堂教師寄語(yǔ)：同學(xué)們不斷探索和實(shí)踐，徜徉在知識(shí)的海洋里，漫步在聲音的世界中，讓我們一起聆聽(tīng)聲音的美妙

2025-01-19 14:24

2電能的量度(第2課時(shí))-資料下載頁(yè)

【摘要】???????????????????????????——額定功率活動(dòng)1：觀察燈泡實(shí)物，

2025-08-04 07:36

2電能的量度(第2課時(shí))-資料下載頁(yè)

【摘要】——額定功率活動(dòng)1：觀察燈泡實(shí)物，獲取相關(guān)電學(xué)信息活動(dòng)2：閱讀電器說(shuō)明書(shū)，獲取相關(guān)電學(xué)信息一些家用電器銘牌上的額定電壓為何都為220V？家用電器銘牌上的輸入功率指的是在什么情況下的功率？分別為多少？如果將一個(gè)額定電壓為110

2025-08-16 00:48

教學(xué)課件聲音的特性ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】橫道中學(xué)物理組執(zhí)教者：橫道中學(xué)應(yīng)玉國(guó)一.音調(diào)聲音的高低;探究:決定音調(diào)高低的原因?音調(diào)的高低取決于發(fā)聲體振動(dòng)的快慢，振動(dòng)越快音調(diào)越高，振動(dòng)越慢音調(diào)越低。[演示實(shí)驗(yàn)]敲打不同的幾支音叉,仔細(xì)辨別它們聲音的不同.可以發(fā)現(xiàn)它們聲音的調(diào)不同.也就是聲音的音調(diào)高低不同.頻率有關(guān),

2025-04-30 18:11

聲音的特性課件appt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】知識(shí)互動(dòng)探究發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：.有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)..?木梳實(shí)驗(yàn)1．音調(diào)?音調(diào)：聲音的高低?為什么聲音會(huì)有高低的區(qū)別呢？?什么因素決定音調(diào)的高低？音調(diào)小實(shí)驗(yàn)聲音的高低叫做音調(diào)什么因素決定音調(diào)的高低？將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊

2025-01-14 12:53

聲音的特性ppt課件a(1)-資料下載頁(yè)

【摘要】枝江市七星臺(tái)中學(xué)八年級(jí)物理備課組聲音的特性第二章聲現(xiàn)象故事引入激發(fā)情趣一天晚上，兩只小白兔在家里等媽媽。她們等了很久??媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)候，她們聽(tīng)見(jiàn)輕輕的敲門(mén)聲。小白兔妹妹準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)，小白兔姐姐趕緊阻止她說(shuō)：“不能開(kāi)門(mén)，先問(wèn)清楚是誰(shuí)?！庇谑牵“淄妹妹谜f(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？”。大灰狼輕輕

2025-01-12 16:34

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播2-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)、聲音的產(chǎn)生與傳播?聲音是如何產(chǎn)生和傳播的？?聲音的速度有多大？一、聲音的產(chǎn)生請(qǐng)同學(xué)們做以下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：1、請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，一把直尺，一根橡皮筋，大家想辦法讓這些物體發(fā)出聲音。有請(qǐng)問(wèn)大家：這些物體發(fā)聲時(shí)有什么共同特點(diǎn)，在它們發(fā)

2025-11-17 20:39

教科版科學(xué)四上聲音的變化課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)聲音單元單元第三課唱一唱1234567i為什么有的聲音聽(tīng)起來(lái)音調(diào)高，有的聽(tīng)起來(lái)音調(diào)低呢？思考：音調(diào)小實(shí)驗(yàn)什么因素決定音調(diào)的高低？將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊.撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng).注意

2025-11-21 00:55

2小苗和大樹(shù)的對(duì)話-資料下載頁(yè)

【摘要】季羨林是中國(guó)著名古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、作家。曾任中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員、北京大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)社科院南亞研究所所長(zhǎng)彭俠嗯péngxiáńg閑書(shū)主張通順可靠培養(yǎng)起碼三俠五義水滸傳綠林好漢

2025-11-12 01:19

聲音特性拓展課學(xué)案microsoft-word-文檔-(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】八年級(jí)物理第一章第三節(jié)我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音（拓展課）學(xué)案主備宋艷尊審核日期學(xué)習(xí)目標(biāo)：1鞏固聲音的特性；學(xué)習(xí)重點(diǎn)：聲音特性在生活中的應(yīng)用并能解釋現(xiàn)象學(xué)習(xí)難點(diǎn)：聲音特性在生活中的應(yīng)用并能解釋現(xiàn)象導(dǎo)學(xué)流程一回憶知識(shí)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)1、音調(diào)是指聲

2025-08-04 15:26

2醫(yī)德思想的發(fā)展歷程-資料下載頁(yè)

【摘要】醫(yī)學(xué)倫理學(xué)第二章醫(yī)德思想的發(fā)展歷程本章內(nèi)容我國(guó)醫(yī)德思想概述1國(guó)外醫(yī)德思想概述2醫(yī)學(xué)倫理學(xué)發(fā)展概述3案例：杏林春暖?三國(guó)時(shí)候，吳國(guó)侯官有一位叫董奉的人，是一位很高明的醫(yī)生，傳說(shuō)有“仙術(shù)”。他“居山不種田，日為人治病亦不取錢(qián)。重病愈者使栽杏五株，輕者一株。如此數(shù)年，得十萬(wàn)余株，蔚然成林。

2025-08-05 00:23

2細(xì)胞和組織的適應(yīng)-資料下載頁(yè)

【摘要】病理學(xué)(Pathology)主講：舒文環(huán)本次課教學(xué)內(nèi)容細(xì)胞和組織的適應(yīng)?適應(yīng)的概念；?適應(yīng)的形態(tài)學(xué)類(lèi)型；?各類(lèi)的概念、類(lèi)型及病變特點(diǎn)。知識(shí)目標(biāo)?①掌握適應(yīng)的形態(tài)學(xué)類(lèi)型；?②掌握各類(lèi)適應(yīng)的概念；?③掌握萎縮的類(lèi)型；?④熟悉肥大、增生的病變特點(diǎn)；?⑤熟悉化生的類(lèi)型。能力目標(biāo)

2025-07-23 16:21

2電流的磁場(chǎng)課件(1)-資料下載頁(yè)

【摘要】你發(fā)現(xiàn)了什么？電生磁19世紀(jì)丹麥物理學(xué)家，第一個(gè)成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系一、通電直導(dǎo)線周?chē)拇艌?chǎng)轉(zhuǎn)說(shuō)明了什么？通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)。后，磁針轉(zhuǎn)向不同說(shuō)明了什么？電流磁場(chǎng)方向與導(dǎo)線上電流方向有關(guān)。奧斯特實(shí)驗(yàn)表明：。通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)磁場(chǎng)方

2025-11-12 04:14

2聲音的特性2(留存版)

2聲音的特性2-文庫(kù)吧

2聲音的特性2-wenkub

2聲音的特性2(已修改)