【摘要】§知識銜接創(chuàng)設(shè)情境探究新知遷移訓(xùn)練者信1、人耳收聽聲音的簡要過程是怎樣的?2、聲音是怎樣產(chǎn)生的?3、發(fā)聲體在振動,我們往往很難發(fā)現(xiàn)他們在振動,你有什么辦法讓大家都能看到發(fā)聲體在振動?§&
2025-08-04 07:56
【摘要】第三章聲的世界振動的情況快慢1s內(nèi)物體振動的次數(shù)單位:赫茲符號:Hz物體偏離原來位置的距離。描述物體振動幅度的物理量。幅度的大小聲音是由物體的產(chǎn)生的。振動頻率:振幅:第三節(jié)聲音
2025-07-24 19:02
【摘要】明水縣濱泉中學(xué)專用課件濱泉中學(xué)課件設(shè)計(jì)教師:王玉福明水縣濱泉中學(xué)專用課件歡迎大家走進(jìn)今天的課堂教師寄語:同學(xué)們不斷探索和實(shí)踐,徜徉在知識的海洋里,漫步在聲音的世界中,讓我們一起聆聽聲音的美妙
2025-01-19 14:24
【摘要】???????????????????????????——額定功率活動1:觀察燈泡實(shí)物,
2025-08-04 07:36
【摘要】——額定功率活動1:觀察燈泡實(shí)物,獲取相關(guān)電學(xué)信息活動2:閱讀電器說明書,獲取相關(guān)電學(xué)信息一些家用電器銘牌上的額定電壓為何都為220V?家用電器銘牌上的輸入功率指的是在什么情況下的功率?分別為多少?如果將一個額定電壓為110
2025-08-16 00:48
【摘要】橫道中學(xué)物理組執(zhí)教者:橫道中學(xué)應(yīng)玉國一.音調(diào)聲音的高低;探究:決定音調(diào)高低的原因?音調(diào)的高低取決于發(fā)聲體振動的快慢,振動越快音調(diào)越高,振動越慢音調(diào)越低。[演示實(shí)驗(yàn)]敲打不同的幾支音叉,仔細(xì)辨別它們聲音的不同.可以發(fā)現(xiàn)它們聲音的調(diào)不同.也就是聲音的音調(diào)高低不同.頻率有關(guān),
2025-04-30 18:11
【摘要】知識互動探究發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo):.有關(guān),響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)..?木梳實(shí)驗(yàn)1.音調(diào)?音調(diào):聲音的高低?為什么聲音會有高低的區(qū)別呢??什么因素決定音調(diào)的高低?音調(diào)小實(shí)驗(yàn)聲音的高低叫做音調(diào)什么因素決定音調(diào)的高低?將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊
2025-01-14 12:53
【摘要】枝江市七星臺中學(xué)八年級物理備課組聲音的特性第二章聲現(xiàn)象故事引入激發(fā)情趣一天晚上,兩只小白兔在家里等媽媽。她們等了很久??媽媽還是沒有回來。這時候,她們聽見輕輕的敲門聲。小白兔妹妹準(zhǔn)備開門,小白兔姐姐趕緊阻止她說:“不能開門,先問清楚是誰?!庇谑?,小白兔妹妹說:“請問你是誰?”。大灰狼輕輕
2025-01-12 16:34
【摘要】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)、聲音的產(chǎn)生與傳播?聲音是如何產(chǎn)生和傳播的??聲音的速度有多大?一、聲音的產(chǎn)生請同學(xué)們做以下的兩個實(shí)驗(yàn):1、請同學(xué)們拿出一張紙,一把直尺,一根橡皮筋,大家想辦法讓這些物體發(fā)出聲音。有請問大家:這些物體發(fā)聲時有什么共同特點(diǎn),在它們發(fā)
2025-11-17 20:39
【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)四年級上冊聲音單元單元第三課唱一唱1234567i為什么有的聲音聽起來音調(diào)高,有的聽起來音調(diào)低呢?思考:音調(diào)小實(shí)驗(yàn)什么因素決定音調(diào)的高低?將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動.注意
2025-11-21 00:55
【摘要】季羨林是中國著名古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、作家。曾任中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部委員、北京大學(xué)副校長、中國社科院南亞研究所所長彭俠嗯péngxiáńg閑書主張通順可靠培養(yǎng)起碼三俠五義水滸傳綠林好漢
2025-11-12 01:19
【摘要】八年級物理第一章第三節(jié)我們怎樣聽到聲音(拓展課)學(xué)案主備宋艷尊審核日期學(xué)習(xí)目標(biāo):1鞏固聲音的特性;學(xué)習(xí)重點(diǎn):聲音特性在生活中的應(yīng)用并能解釋現(xiàn)象學(xué)習(xí)難點(diǎn):聲音特性在生活中的應(yīng)用并能解釋現(xiàn)象導(dǎo)學(xué)流程一回憶知識構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)1、音調(diào)是指聲
2025-08-04 15:26
【摘要】醫(yī)學(xué)倫理學(xué)第二章醫(yī)德思想的發(fā)展歷程本章內(nèi)容我國醫(yī)德思想概述1國外醫(yī)德思想概述2醫(yī)學(xué)倫理學(xué)發(fā)展概述3案例:杏林春暖?三國時候,吳國侯官有一位叫董奉的人,是一位很高明的醫(yī)生,傳說有“仙術(shù)”。他“居山不種田,日為人治病亦不取錢。重病愈者使栽杏五株,輕者一株。如此數(shù)年,得十萬余株,蔚然成林。
2025-08-05 00:23
【摘要】病理學(xué)(Pathology)主講:舒文環(huán)本次課教學(xué)內(nèi)容細(xì)胞和組織的適應(yīng)?適應(yīng)的概念;?適應(yīng)的形態(tài)學(xué)類型;?各類的概念、類型及病變特點(diǎn)。知識目標(biāo)?①掌握適應(yīng)的形態(tài)學(xué)類型;?②掌握各類適應(yīng)的概念;?③掌握萎縮的類型;?④熟悉肥大、增生的病變特點(diǎn);?⑤熟悉化生的類型。能力目標(biāo)
2025-07-23 16:21
【摘要】你發(fā)現(xiàn)了什么?電生磁19世紀(jì)丹麥物理學(xué)家,第一個成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系一、通電直導(dǎo)線周圍的磁場轉(zhuǎn)說明了什么?通電導(dǎo)線周圍存在磁場。后,磁針轉(zhuǎn)向不同說明了什么?電流磁場方向與導(dǎo)線上電流方向有關(guān)。奧斯特實(shí)驗(yàn)表明:。通電導(dǎo)線周圍存在磁場磁場方
2025-11-12 04:14