5淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)致辭稿的寫法(存儲(chǔ)版)
【正文】 、完善。注意研究和把握領(lǐng)導(dǎo)同志的語(yǔ)言風(fēng)格和特點(diǎn)就能較好地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，服務(wù)工作就能使領(lǐng)導(dǎo)同志滿意。無(wú)論分析形勢(shì)、解剖問(wèn)題，還是 尋找對(duì)策，都要緊緊扣住所在地區(qū)的實(shí)際，體現(xiàn)出一個(gè)地方的特點(diǎn)。有的同志寫稿過(guò)程中不動(dòng)腦、圖省事，在運(yùn)用觀點(diǎn)和素材時(shí)，把過(guò)去講過(guò)的內(nèi)容、過(guò)時(shí)的情況照抄上去，或者照抄上級(jí)的東西，反復(fù)吃別人嚼過(guò)的饃，文章寫出來(lái)使人感到 “ 似曾相識(shí) ” ，沒(méi)有新鮮感，不能吸引人，很難想象這種文章能對(duì)改革和發(fā)展實(shí)踐產(chǎn)生科學(xué)的指導(dǎo)作用。 再次，從文稿的指導(dǎo)思想、思路和主要觀點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)。要以高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真把好每一關(guān)，避免文稿講出去后，引起歧義，甚至產(chǎn)生不良后果。在撰寫文稿時(shí)，要把黨的路線、方針、政策與地方實(shí) 際相結(jié)合，與具體工作相聯(lián)系，形成指導(dǎo)性、可行性的意見(jiàn)，使廣大干部群眾能從中感受到領(lǐng)導(dǎo)同志的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。寫稿人首先要注意所處地區(qū)和所服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)層次，區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)同志是站在哪個(gè)層次和角度來(lái)講，對(duì)號(hào)入座，把握好分寸，使講話有所側(cè)重，更加切合實(shí)際，也更有利于基層方方面面干部群 眾的貫徹實(shí)施。 關(guān)于限度。 。領(lǐng)導(dǎo)講話中很多是對(duì)黨的路線、方針、政策作出符合當(dāng)?shù)?、?dāng)時(shí)實(shí) 際情況的闡釋和發(fā)揮，這種闡釋不是簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明，而必須實(shí)事求是，符合辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理。理論性、政策性強(qiáng)一些，更注重指導(dǎo)性；政府領(lǐng)導(dǎo)偏重于微觀方面、現(xiàn)實(shí)性、實(shí)踐性很強(qiáng)，更講究可操作性；部門領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重于專業(yè)性的具體工作。 關(guān)于高度。所引用的事實(shí)都要進(jìn)行核實(shí)，對(duì)一些拿不準(zhǔn)的材料不用，對(duì)不準(zhǔn)確、不明確、沒(méi)有結(jié)論的事實(shí)，對(duì)那些似是而非的東西，不能寫進(jìn)文稿。其次，從文稿的大小標(biāo)題上來(lái)體現(xiàn)。寫文章的道理也一樣。文稿的思想性，通常體現(xiàn)在文章的標(biāo)題、開(kāi)頭、啟承轉(zhuǎn)合之處，特別是指導(dǎo)思想那一小段話，是文章的靈魂，是整篇文章的精彩和閃光之處，一定要多花功夫琢磨和推敲，努力把文稿的思想性體現(xiàn)出來(lái)，多出好點(diǎn)子、多出好主意。比如，有的市委領(lǐng)導(dǎo)不喜歡 第 9 頁(yè) 共 14 頁(yè) 過(guò)多地講空泛的理論和道理，而是很注重出對(duì)策和措施，不要多講為什么，而是要多講怎么干。不僅系統(tǒng)性的意見(jiàn)要記，而且對(duì)一些分散、零星的意見(jiàn)、觀點(diǎn)也要記。根據(jù)文稿工作需要，有時(shí)市委常委會(huì)或有關(guān)會(huì)議要求政研室人員參加，聽(tīng)取有關(guān)問(wèn)題的討論情況和提出的意見(jiàn)，特別對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)同志歸納、總結(jié)性的發(fā)言，要及時(shí)掌握。但有的領(lǐng)導(dǎo)同志只是講一些原則性的意見(jiàn)；或者沒(méi)按照所要寫的文稿的層次和邏輯思維意圖，而是比較分散、零星地提出意見(jiàn)；或者只是提出一些尚未成熟的初步設(shè)想，與大家一起商量、討論；或者領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有完全考慮成熟，在交待意圖過(guò)程中存在前后不 一、逐漸深化的情況。在學(xué)習(xí)了解外地包括國(guó)外情況的過(guò)程中，凡對(duì)我市可取、可用、可借鑒的一些提法、觀點(diǎn)、思路和措施、做法，特別注重分析比較，結(jié)合 XX 市實(shí)際，在文稿中加以運(yùn)用。通過(guò)調(diào)研，使文稿有觀點(diǎn)、有材料、有深度、有新意，指導(dǎo)性、針對(duì)性較強(qiáng)，產(chǎn)生了很好的影響。這些年來(lái)，筆者在調(diào)查研究上采取以下幾種形式：一是根據(jù)市委主要領(lǐng)導(dǎo)和辦公室領(lǐng)導(dǎo)的安排進(jìn)行調(diào)研。這些年 來(lái)，筆者每起草一篇文稿，都要先學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)中央、國(guó)務(wù)院和省市委、省市政府的有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，并要求起草同志做到 “ 心明眼亮 ” 。二是遠(yuǎn)和近的關(guān)系。筆者體會(huì)，要在 “ 四頭 ” 上下功夫，即 “ 充實(shí)里頭，吃透上頭，摸清下頭，了解外頭 ” 。沒(méi)有基礎(chǔ)就沒(méi)有萬(wàn)丈高樓，沒(méi)有基礎(chǔ)就沒(méi)有千秋文章。 第 1 頁(yè) 共 14 頁(yè) 淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫法 淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作 領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)同志在公務(wù)活動(dòng)中的講稿，是民主決策和科學(xué)決策的一種形式，是領(lǐng)導(dǎo)工作的重要組成部分。 一、強(qiáng)化基礎(chǔ)是寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的前提 任何事物的發(fā)
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1