5淺談大學(xué)圖書(shū)館商業(yè)化運(yùn)作模式(存儲(chǔ)版)
【正文】 展。 圖書(shū)館管理者從自身的職業(yè)生涯和個(gè)人利益方面考慮太多，也是導(dǎo)致商業(yè)化運(yùn)作模式不能夠順利實(shí)施的一個(gè)原因。如果作為公益性的單位來(lái)進(jìn)行了，可以類(lèi)似于公共圖書(shū)館的管理模式，政府出資提供場(chǎng)地，甚至將給各個(gè)高校的行政教育撥款中對(duì)圖書(shū)館的投入部分直接劃撥給公司，或者政府另外出資給該公司，這樣既是增加了對(duì)高等教育的投資，也可是適當(dāng)?shù)臏p輕大學(xué)的辦學(xué)負(fù)擔(dān)。所以說(shuō)，教育管理部門(mén)應(yīng)適時(shí)調(diào)整評(píng)估模式，盡管不是本校的固定資產(chǎn)，但是本校擁有終身的使用權(quán)，也同樣也應(yīng)該算作是本校的圖書(shū)資料，這樣才能在政策上讓大學(xué)的管理者能夠堅(jiān)持走大學(xué)圖書(shū)館商業(yè)化運(yùn)營(yíng)這條路。 現(xiàn)在中國(guó)高等教育的各類(lèi)評(píng)估，例如教學(xué)水平評(píng)估，各類(lèi)專(zhuān)業(yè)評(píng)估等都離不開(kāi)對(duì)圖書(shū)館的評(píng)估，而對(duì)圖書(shū)館的評(píng)估，一般都是填報(bào) “ 擁有 ” 的圖書(shū)資料數(shù)量。畢竟是大學(xué)出資籌辦的公司，其服務(wù)如同銀行、電信等特殊部門(mén)一樣，具有很強(qiáng)的后續(xù)性，而且一旦成立了這樣的公司，大學(xué)加入后，在以后的辦學(xué)中是離不開(kāi)該公司的，一旦缺少高校辦學(xué)三大支柱的圖書(shū)館，各種發(fā)展就會(huì)變成空話。 學(xué)校管理者片面的認(rèn)為從自己學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中列支的圖書(shū)館建設(shè)經(jīng)費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的資源，理應(yīng)歸學(xué)校師生員工享用，對(duì)于 “ 眾人拾柴火焰高 ” 的資源共享理念的不正確理解，從而也影響了基于資源共享的大學(xué)圖書(shū)館商業(yè)化運(yùn)營(yíng)模式的運(yùn)作。 網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資源的有償共享使用，是圖書(shū) 館商業(yè)化運(yùn)作的初級(jí)形式，同時(shí)也只是商業(yè)化運(yùn)作的一部分，圖書(shū)、期刊等其他資源的共享也是商業(yè)化運(yùn)作模式的一個(gè)重要部分。這種商業(yè)化運(yùn)作模式，尤其適用于建有高校區(qū)的城市。由他們結(jié)合各個(gè)學(xué)校的具體情況來(lái)代為進(jìn)行圖書(shū)館資源建設(shè)。本文通過(guò)對(duì)大學(xué)圖書(shū)館商業(yè)化運(yùn)作模式實(shí)施的好處、實(shí)施現(xiàn)狀和原因進(jìn)行論述著手，勾勒出大學(xué)圖書(shū)館商業(yè)化運(yùn)作的實(shí)施模式和保障實(shí)施的措施。大學(xué)圖書(shū)館根據(jù)出資情況使用公司圖書(shū)館的綜合性資源和合同約定的特色資源，同時(shí)在一定程度上共享別校的特色資源，從而達(dá)到節(jié)省經(jīng)費(fèi)，最大限度的發(fā)揮圖書(shū)社會(huì)效益的一種圖書(shū)館運(yùn)營(yíng)模式。 大學(xué)圖書(shū)館的商業(yè)化運(yùn)營(yíng)可以大大的節(jié)省各個(gè)大學(xué)圖書(shū)館的人力、物
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