“平面圖形的面積復(fù)習(xí)”教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 聯(lián)系，大大激活了學(xué)生已有的知識(shí)積淀，使學(xué)生以良好的心理態(tài)勢進(jìn)入后繼的梳理復(fù)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和情感需要，進(jìn)而自然地揭示課題。練習(xí)設(shè)計(jì)既 注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，又注意發(fā)展學(xué)生的思維能力和初步的空間觀念，幾個(gè)層次的練習(xí)由淺入深，靈活開放，起到了良好的檢測效果。通過今天的整理和復(fù)習(xí)，你又有什么收獲？你有什么知識(shí)要提醒大家注意？ 五、教后反思： 課后，進(jìn)行自我反思，有以下幾點(diǎn)感悟： 3 1． 興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，復(fù)習(xí)課提高學(xué)生的興趣點(diǎn)十分重要。 生 A：我們?cè)谕茖?dǎo)這些圖形的面積時(shí)都用到 了剪、拼或割補(bǔ)的辦法。 [ 板書課件：平面圖形的面積 ] 師 : 對(duì) ,那么以前我們都學(xué)過那些平面圖形呢 ? 生：長方形，正方形，平行四邊形，三角形，梯形，圓。 1 “平面圖形 的 面積 復(fù)習(xí)”教學(xué)設(shè)計(jì) 百色市逸夫小學(xué) 黃美林 教學(xué)內(nèi)容：根據(jù) 蘇教 版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)
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