【正文】 情懷。對照先進模范，我們都要捫 心自問，作為領(lǐng)導干部做決策時，是不是站在人民立場、從群眾利益出發(fā)，做出的各項決策部署是否符合大多數(shù)群眾的利益。今年 4 月 3 日，人民網(wǎng)刊發(fā)了《紀念賴傳珠同志誕辰 105 周年》一文，重溫了老革命家的輝煌一生。人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。黨員領(lǐng)導干部應該怎樣行使權(quán)力。如果平時不刻意 ? 慎獨 ? ，不注意防范 ? 找上門來 ? 的 錯誤，老是懷著僥幸心理去為不可為之事，非栽跟頭不可。第一，要秉公用人。 XX 縣區(qū)岳家村 ? 公心文化 ? 就是很好的體現(xiàn)，全國模范檢察官邵明強同志也是秉公用權(quán)、秉公辦事的模范。今年 3 月份，我市 第 13 頁 共 18 頁 黨政考察團到廈門、泉州、寧波考察學習，三市干部強烈的機遇意識、超前的思想觀念，加快轉(zhuǎn)型升級的創(chuàng)新 思路、創(chuàng)新舉措和務實作風，給我們留下了深刻的印象。 一城 ? 工程、新型城鎮(zhèn)化、招商引資、大項目建設(shè)、防控化解貿(mào)易融資風險、 ? 十三五 ? 規(guī)劃編制等重點工作，積極培育新的經(jīng)濟增長點，保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展。市級、各區(qū)縣黨政領(lǐng)導班子，要立足承上啟下、為政一方，同群眾聯(lián)系更直接、更緊密的實際開展專題教育，從思想深處清除與 ? 三嚴三實 ? 要求不適應、不符合的突出問題，努力當好忠誠、干凈、擔當?shù)臉藯U。要堅持從嚴 要求，做好專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀 ? 四個關(guān)鍵動作 ? 。從全市一季度經(jīng)濟運行情況來看，全市實現(xiàn)生產(chǎn)總值增長 %，比去年同期回落 個百分點。各級各部門都要迅速行動 起來，按照分工方案，加強統(tǒng)籌謀劃，把專題教育與做好本地區(qū)本部門本單位各項工作有機結(jié)合，圍繞中心工作優(yōu)化環(huán)境、搞好服務、抓好落實，切實做到兩不誤、兩促進，以全市經(jīng)濟社會發(fā)展實效、解決問題的效果、作風建設(shè)的成果和人民群眾的滿意度檢驗專題教育的成效。 第 17 頁 共 18 頁 （三）把 ? 解放思想求創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級促發(fā)展 ? 活動作為開展專題教育的重要載體，以穩(wěn) 增長轉(zhuǎn)調(diào)創(chuàng)的實績檢驗專題教育成效。按照中央、省委部署，這次專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，看起來好像是硬杠杠少了，但要求不是寬了而是更嚴了，內(nèi)容不是虛了而是更實了，標準不是低了而是更高了。黨 的群眾路線教育實踐活動的一條成功經(jīng)驗就是堅持以上率下，在這次 ? 三嚴三實 ? 專題教育中要繼續(xù)堅持好。在加快對外開放方面，我市既面臨進口下降、貿(mào)易企業(yè)生產(chǎn)困難的挑戰(zhàn)，又面臨國家 ? 一帶一路 ? 重大戰(zhàn)略機遇，要切實增強機遇意識、實干精神，加快以 ? 五建 ? 促 ? 五通 ? ，加大綜合保稅區(qū)申報爭辦力度，積極爭取和推進中亞物流基地、 第 14 頁 共 18 頁 中韓產(chǎn)業(yè)園、中韓自貿(mào)區(qū)先行區(qū)、中蒙通道 **出?？谝?guī)劃建設(shè)。當前，面對全市改革發(fā)展的繁重任務，面對正風肅紀反腐的新態(tài)勢，強調(diào)干事、強調(diào)擔當并不是虛的概念，而需要有扎實的行動。第二，要秉公處事。 ? 黨員干部惟有公道處事、 公正用權(quán)，說話才有人聽、干事才有人跟，才能樹立威信，贏得尊重。 ? 從吳波同志身上我們看到了一名共產(chǎn)黨人公正廉潔的精神境界。 為官廉潔，就是始終保持廉潔本色。守紀律、講規(guī)矩，對領(lǐng)導干部既是約束更是愛護，既是限制更是保護。習近平總書記在十八屆中央紀委五次全會上指出，要加強紀律建設(shè)，把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置。村民朱慶德剛被背出來，他家的老房 第 9 頁 共 18 頁 子就倒了。上次講黨課時，我提過的 ? 四有 ? 書記谷文昌，就是一心為民的典范。 ? 保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，堅定理想信念是根本 ? 。 （一）修身保持本色。有的對思想政治建設(shè)和作風建設(shè)方面存在問題的嚴重性、危害性、復雜性、頑固性認識不夠，缺乏解決 ? 不嚴不實 ? 問題的緊迫性、自覺性；有的認為專題教育就是說教和務虛，嘴上重視，但內(nèi)心麻痹、當作耳旁風、 ? 跟著感覺走 ? ，有消極應付心理；在經(jīng)歷群眾路線教育實踐活動后，有的人有 ? 松口氣 ? 、 ? 歇歇腳 ? 、 ? 何時到 頭 ? 的想法，精神懈怠浮躁、厭戰(zhàn)厭倦情緒滋生；有的認為專題教育是走過場、搞形式，擔心在經(jīng)濟下行壓力加大的情況下，開展專題教育會影響中心工作，牽扯精力、增加負擔，等等。在創(chuàng)業(yè)方面，有的黨員干部成天在辦公室里混日子，得過且過、為官不為，庸懶散拖、敷衍塞責，撥一撥才動一動，甚至光答應不行動不執(zhí)行；有的不愿到矛盾多、困難大、條件差的地方工作，碰到拆違、環(huán)保、安全生產(chǎn)、接訪等難抓難管的事不敢擔當，能推則推、能躲則躲；有的浮在面上，工作不深入不細致，不直面問題不解決問 題；有的精于討巧，善于打自己的小算盤，只想當官不想干事，只想提拔不想出力，對組織安排挑三揀四、斤斤計較；有的把新常態(tài)和轉(zhuǎn)作風作為發(fā)展上不去、轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)不到位、工作不落實、招商引資難的借口，安于現(xiàn)狀，不思進??；有的執(zhí)行上級決策部署打折扣、做選擇、搞變通，決心在嘴上、行動在會議上、落實在紙上。同時，從深化作風建設(shè)來看，改進作風正處于一個關(guān)鍵點、節(jié)骨眼上，必須凝心聚氣、乘勢而上；從守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)來看，進一步明規(guī)矩、嚴紀律、強約束，還要從嚴上入手、從實處著力；從推進改革發(fā)展來看，也需要大力弘揚嚴的精神、實的作風，打造黨性過硬的干部隊伍來保障。 第 1 頁 共 18