11[1]去年的樹課件(存儲版)
【正文】 心。 細(xì)讀第 6自然段 ?可是樹卻不見了，只留下樹根在那里。 細(xì)讀第五自然段 ?春天又來了。 還要回來唱歌給他聽 樹不見了 樹根 大門 小姑娘 樹變成了燈火 唱起了去年的歌課文中哪些句子可以看出小鳥和樹是好朋友呢 ?一棵樹和一只鳥兒是好朋友。同學(xué)們想不想學(xué)習(xí)這篇關(guān)于小鳥和大樹之間純美友誼的童話故事呢？ 認(rèn)讀識字 融 剩 伐 煤 r243。 砍 木 m233。 ?鳥兒又回到這里找他的好朋友來了。 (感受春光的美好，感受鳥兒的美好憧憬 ) (過渡段 ) 春天又來了。人類啊！乞求你們能手下留情，讓我能有再次見到小鳥朋友的那一天。 ” (無奈、傷感） “門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”（急切） “樹么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。接著，她唱起了去年唱過的歌給燈火聽。 省略號省略的是什么 ?把你想到的講給同學(xué)聽。 － (俄 )別林斯基 作業(yè)布置 給小鳥的一封信 你的朋友 :樹 2020年 10月 14日 愿我們的友誼地久天長 ! 可愛的小鳥 : 你好嗎 ? 我 ‥‥‥ 閱讀新美南吉的童話。 我想對小鳥說 …… 我想對大樹說 …… 我想對作者說 …… 我想對伐木工人說 …… 讀了課文你有什么話想說說嗎？ 你的疑問，你的感受，你的收獲 …… 拓展閱讀 ，患難的時(shí)刻尤其需要。 ? 第一次“ 看 ”： 是鳥兒費(fèi)盡周折，終于找到自己好友的時(shí)候 —— 雖然只是用自己好友身體做成的火柴點(diǎn)燃的燈火。 ?鳥兒向村子里飛去?！? “立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”
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