5實訓(xùn)室心得體會(存儲版)
【正文】 期目的，這就需要老師開動腦筋，就地取材，對實驗進(jìn)行靈活、機(jī)動地加工、處理。記： “ 讓試管受熱均勻，不易破裂 ” 。 如在講金屬資源的利用和保護(hù)時，為了揭示鐵生銹的原因，能夠首先啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活實踐思考鐵生銹的各種狀況。 ” 這樣不但大大 激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和探究問題的方法，效果甚佳。這時我就問大家： “ 為什么會這樣呢。讓他們知道每做一個實驗時，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真觀察實驗裝置，實驗步驟和注意事項，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實的實驗態(tài)度。 。我們應(yīng)當(dāng)表揚(yáng)實驗操作正確，實驗現(xiàn)象正常的學(xué)生，我們也要鼓勵實驗時出現(xiàn)意外的學(xué)生，讓他們分析實驗失敗的原因，引導(dǎo)他們檢查并改善實驗使其最終到達(dá)成功，享受成功的喜悅。 演示實驗時，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都在認(rèn)真的看，期盼實驗現(xiàn)象的發(fā)生，但有一部分愛搗亂的學(xué)生卻期盼著這個實驗出現(xiàn)問題，想看老師出丑。在此基礎(chǔ)了老師再次將知識面拓展， “ 其它的金屬也有銹蝕的狀況，狀況和鐵一樣嗎。它涉及到提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃、進(jìn)行實驗、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價、表達(dá)與交流等要素?？勺龊喢鲌D解、補(bǔ)充筆記，把老師所做的演示實驗的現(xiàn)象及講解記下來，書上有實驗插圖的能夠直接在上方補(bǔ)充，例如，在氧氣的實驗室制法裝置圖邊上記下老師講的重點(diǎn)： ① 藥品不能堆積在試管底部，而應(yīng)平鋪在試管底部，記： “ 是為了增大受熱面積，藥品受熱均勻，氣體容易逸 第 13 頁 共 16 頁 出 ”。目的明確了才能抓住重點(diǎn)進(jìn)行觀察，觀察時才能仔細(xì)、全面。 總結(jié)：電路原理實驗最后給我留 下的是：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。電原實驗開始的幾周上課時刻不是很固定，實驗報告也累計了很多，第一次感覺有那么多實驗報告要寫，在交實驗報告的前一天很多同學(xué)都通宵了的，這說明我們都沒有合理的安排好自己的時刻，我就應(yīng)從這件事情中吸取教訓(xùn)，合理安排自己的時刻，完成就應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。我期望在下個學(xué)期里，我能將自己從那里得到的心得，學(xué)習(xí)應(yīng)用到其他的實驗甚至是學(xué)習(xí)生活中去，擴(kuò)充自己的知識，拓寬自己的視野，增厚自己的底蘊(yùn)，加強(qiáng)自己的潛質(zhì)，不敢放言稱自己要成為未來生物界中的一流人才，只能勉勵自己成為一個不負(fù)眾望的有用的人。但是，這次實驗著實讓我很費(fèi)了一番腦子，有深入的去了解個中原理，實驗操作的機(jī)理，儀器的使用方法，幫忙我糾正和熟練許多操作，同時讓我認(rèn)識到自己以前的迷糊與不負(fù)職責(zé)，也讓我體會到全身心的投入到一件事中，是如此快 樂和滿足，還得到了好多在課堂上永遠(yuǎn)無法獲得的知識。實驗沒有得到好的結(jié)果或是做的失敗了的原因。就這么妄想著妄想著，我們從第二周開始的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實驗的漫長旅程。 但是，也的確是上過各式各樣的生物實驗課，我才更加深刻的感受到這次做的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實驗對我的影響有多大。 在實驗的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的潛質(zhì)。做實驗時，老師會根據(jù)自己的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給學(xué)生，拓寬學(xué)生的眼界，使學(xué)生認(rèn)識到這門課程生活中的應(yīng)用是那么的廣泛?；瘜W(xué) 第 4 頁 共 16 頁 知識的實用性很強(qiáng)，因此實驗就顯得十分重要。 對于這次的電焊實驗我 的記憶尤其深刻，正因在試驗過程中我出現(xiàn)了很多問題，老師總會給我詳細(xì)解釋出現(xiàn)問題的原因和這些問題就應(yīng)怎樣解決，比如有一次的試驗資料是薄板鋼的對接。 還有動手這次實驗，使測試技術(shù)這門課的一些理論知識與 實踐相結(jié)合，更加深刻了我對測試技術(shù)這門課的認(rèn)識，鞏固了我的理論知識。能夠說是半自動化。 實訓(xùn)室心得體會 1 透過這次實驗，我大開眼界，正因這次實驗個性是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，那里我就不多說了。透過老師的說和之后親身的體 第 3 頁 共 16 頁 驗?zāi)軌蛘f我們對于每次實驗的資料都有很好的明白和體會。 實訓(xùn)室心得體會 3 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息 相關(guān)的課程。做實驗時，必須要親力親為，務(wù)必要將每個步驟，每個細(xì)節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久就會忘得一干二凈，這還不如
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