5如何撰寫先進(jìn)事跡演講稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，那位老兵來信說：指導(dǎo)員已經(jīng)在 巡邏中光榮犧牲了。甚至圍繞一個(gè)閃光點(diǎn)便可以構(gòu)思成篇并感人至深。江水中還有一條在死亡線上掙扎著的生命啊。哪怕是軟弱者卑下者也抵擋不了其中情感的力量、悲劇美的陶冶和崇高的感召： 就在哥哥把孩子抱到離岸邊不到五米遠(yuǎn)時(shí)，他突然抖了一下，眼前一黑，栽在水里，他，心臟病又發(fā)作了。 。 作者情真意切，不露痕跡地運(yùn)用演講藝術(shù)的手段將英雄的行為表現(xiàn)得淋漓盡致，將英雄的閃光點(diǎn)表現(xiàn)得光彩四溢，也很富于層次，從而一點(diǎn)一點(diǎn)地對(duì)聽眾的情感進(jìn)行了加溫，直至沸騰起來。出于求生的本能，孩子死死地抱住哥哥的脖子，勒得他喘不過氣來。在一切向錢看的濁流中，還有金錢買不到的無價(jià)之寶，還有物欲享受所無法比擬的精 神之美，這就是蘊(yùn)含于當(dāng)代人的人情美之中的崇高境界，這就是當(dāng)代人應(yīng)有的時(shí)代精神。我們的指導(dǎo)員是個(gè)孤兒，在邊防哨所干了 12 年，都 35歲了，還沒成家。 第 3 頁 共 6 頁 演講者并未無來由地宣揚(yáng)自己的高尚之舉，而是坦陳內(nèi)心動(dòng)機(jī)和復(fù)雜的心理，表現(xiàn)那種常人也能達(dá)到的并非高不可攀的向崇高攀援的過程。hellip。只見那眼熟的軍 第 2 頁 共 6 頁 裝已被血水、汗水和泥水浸透，兩只手已經(jīng)磨得血肉模糊，眼睛也被扎傷了，可他硬是摸索著，順著我的呼叫聲，一步步地爬了過來，從死神的魔爪里把我奪回到綠色的懷抱中。我睜眼一看，頓時(shí)被這凄慘景象嚇呆了：悶熱的空氣夾
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