2快樂的小燕子教案(存儲版)
【正文】 感情地朗讀全 情朗讀。 背誦課文。 讀句子 談感受 讀句子 討論讀文 讀句子體會感情 四、感 。 聽，并交流各自的體會。 交流 學生練習，教師巡視指導 。 檢查 、 指名分自然段讀課文。 教學程序 教師活動 學生活動 復備 一、猜謎激趣。 教學重點 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 ，激發(fā)對燕子的喜愛之情。 、流利、有感情地朗讀課文。 自由輕讀課文 。 三、 指導寫字 自由讀一讀 用你自己的方 法記住字形 。 指名讀詞語 朗讀 讀詞語 二、 細讀課文，感悟快樂 1讀課文，畫出自己能從中體會出小燕子快樂的句子或段落。 在文中找出相應的詞語和句子。 學生討
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