【摘要】1 ?我不是最弱小的?強化練習 ?我不是最弱小的?強化練習 【課業(yè)設(shè)計】 一、我會組詞 分〔區(qū)分〕令〔〕北〔〕京〔〕 亥〔〕 芬〔〕鈴〔〕背〔〕景〔〕 該〔〕 二、讀句子 １、...
2025-09-14 04:40
【摘要】1 ?我不是最弱小的?教后記 ?體會薩沙說的三句話的心情指導(dǎo)學(xué)生讀好這 三句話? 師：我們快速瀏覽課文，讓我們看看薩沙說了幾句話。 生：三句話。 師：沒錯，三句話。然后分別找三個同學(xué)來...
2025-09-14 04:35
【摘要】1 ?我不是最弱小的?教學(xué)反思 ?我不是最弱小的?這篇文章是一篇充滿了濃 郁人文氣氛的課文，清新優(yōu)美的文字，展示了薩沙一家自覺保護弱 小者的高尚行為，盡管課文說的是一件生活小事，卻說明了深...
2025-09-14 04:41
【摘要】 我不是最弱小的積累與運用 積累與運用 要求：１、詞語積累： 森林 景色 露珠 清新 盛開 應(yīng)該 保護 嬌嫩 弱小 勇敢 雷聲大作 傾盆大雨 隨風舞動 芬芳撲鼻 ...
2025-11-08 00:06
【摘要】 《我不是最弱小的》的教案范文 教學(xué)要求 ，流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語。 “芳香撲鼻、附近”造句。 ，教育學(xué)生薩少一家人學(xué)習，自學(xué)保護弱小者。 教學(xué)時間：兩課時。 ...
2025-11-24 02:27
【摘要】28我是最弱小的嗎弱小周末薩滿襯托亞軍父母聊天精神花瓣纖弱掀起父母周末亞軍摸底精神打雷最好夏天的一個周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞，跟父母一起到森林中去
2025-11-09 16:09
【摘要】28、我是最弱小的嗎自由讀課文：畫出本課的生字詞。思考：我是誰?課文講了一件什么事?課文主要講了（）用雨衣為（）遮雨的事。薩沙野薔薇我會認ruòmòsàtuō
2025-12-03 16:47
【摘要】《我不是最弱小的》教學(xué)設(shè)計柴曉梅教學(xué)簡述：小學(xué)語文人教課標版二年級下冊課前準備：三個田字格、生字抄寫本、課件。一．談話導(dǎo)入我們先來學(xué)習一個新字“弱”。板書：弱老師給字組詞。板書：弱小齊讀。你知道什么叫弱??？那“最弱小”的呢？（就是很弱小很弱小，力量比誰都小的）誰都不愿意做最弱小的那一個。你聽一個叫薩沙的5
2025-11-14 12:26
【摘要】1 ?我不是最弱小的?說課 一、我對教材的理解與把握。 愛，是人類文明永恒的主題，在家愛父母，在校愛老師、同 學(xué)，在社會關(guān)愛別人。因為有愛，才會甘于奉獻、樂于助人。本文 是義務(wù)教育課程標...
【摘要】1 ?我不是最弱小的?文本解讀 ?我不是最弱小的?文本解讀 這篇課文的課題是薩沙帶著自信、堅強和自豪想說的一句話， 也是作者鼓勵我們每一個孩子挺起腰板自豪地說出的一句話。這句 話是文章的...
2025-09-12 21:50
【摘要】 我不是最弱小的 教案２ 教學(xué)要求： 1、有感情地朗讀課文，并能講述這個故事。 2、學(xué)會本課7個生字，兩條綠線內(nèi)的2個字只識不寫。理解新詞意思，并能欣賞有關(guān)詞句。 ...
2025-11-09 23:23
【摘要】1 《我不是最弱小的》教案４ 《我不是最弱小的》 教學(xué)要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會13個生字。理解由生字組成的詞語。 3、會用芳香撲鼻、悶熱造句。 4、理解課...
2025-08-06 15:51
【摘要】《我不是最弱小的》讀后感 《我不是最弱小的》讀后感1 夏天的一個周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。他們來到林中的一片空地...
2025-04-05 06:55
【摘要】1 ?我不是最弱小的?教案1 教學(xué)要求 ，流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語。 、附近造句。 ，教育學(xué)生薩少一家人學(xué)習，自學(xué)保護弱小 者。 教學(xué)時間：兩課時。 第一...
2025-09-12 21:49
【摘要】1 ?我不是最弱小的?教材改編之我見 ?我不是最弱小的?是蘇教版四年級下冊第四 單元的課文，改編自著名教育家蘇霍姆林斯基的?媽媽，我不是最弱 小的?。這篇極具生命教育意義的經(jīng)典文章情節(jié)簡單...
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