【摘要】蘇教版一年級數(shù)學下冊十幾減8.78+7=8+9=7+6=7+4=10-8=10-7=13-9=17-9=151324171138算一算15-8=7;
2025-11-25 22:39
【摘要】第一篇：9加幾、8加幾的進位加法教學設計 9加幾、8加幾的進位加法 一、教學目的 1．通過教學使學生理解“湊10”的算理，學會用“湊10”法計算9加幾和8加幾的式題。 2．培養(yǎng)學生的觀察能力、...
2025-11-06 00:30
【摘要】8、7加幾主講：葛新海回顧9+4=9+8=9+6=9+3=2+9=5+9=131715121114一共有多少把？`同學們左邊有幾把小喇叭，右邊有幾把小喇叭？左邊
2025-11-15 16:21
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們學會計算9加幾的算式。2.熟練應用湊十法解題。3.能夠正確地進行計算。湊十法一起和我拍拍手看大數(shù)分小數(shù)湊成十算得數(shù)先圈出10根，再計算。9+=312江蘇省電化教育館制作
2025-11-26 01:15
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們知道如何計算9加幾。2.能夠熟練正確地進行計算。5171418110+3=10+7=10+5=10+4=4637131517147+()=109+()=
【摘要】9+()=1019+1+2=()9+1+7=()9+1+5=()9+1+3=()12171315101010109＋3=1210129＋7=16101671715151、圈一圈，算一算。
【摘要】課件制作說明課件:九加幾材教：義務教育課程標準實驗教材教科書(上冊)科目：數(shù)學開發(fā)平臺：PowerPoint2021制作者：山丹縣東樂中心小學周文智課時安排：第一課時設計意圖：用于課堂教學演示。依據(jù)教案設計進行的輔助教學。第一頁設計了一處交互按紐響應，幫助教師根據(jù)課堂教學進度隨時調用某
2025-11-20 07:38
【摘要】第一篇：《8、7、6加幾》教學設計和說課稿 《8、7、6加幾》教學設計教學內容：8、7、6加幾。教學目標： 1、知識與技能： 通過“闖關”活動使學生在已有經驗的基礎上,自主探索,計算8、7、6加...
2025-09-29 19:57
【摘要】第一篇：8、7、6加幾教學設計[范文模版] 《8、7、6加幾》教學設計 寧安市東京城鎮(zhèn)小學齊玉霞 教學目標： ，自主探究得出計算8、7、6加幾的各種方法；使學生進一步理解“湊十法”，并能正確熟...
2025-10-12 15:20
【摘要】《8、7、6加幾》教案授課時間：2020年12月23日一（1）班教師：張新華教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書》一年級上冊91頁及做一做。教學設計:8、7、6加幾是在學生學習了9加幾的基礎上進行的，學生對用“湊十法”解決問題已有了初步的認識，因此本節(jié)課主要通過讓學生動手操作、比較，
2025-11-12 06:41
【摘要】第一篇：《8、7、6加幾》教學反思500字 本節(jié)課在教學用“湊十法”教學9加幾的基礎上同時教學8、7加幾，由于計算時的思考方法是相似的，所以本節(jié)課的教學內容比上節(jié)課要稍多一點，但計算起來有困難，因為...
2025-10-15 20:09
【摘要】十幾加幾（不進位）加法青島版五四制一年級上冊第五單元信息窗2一、情境導入問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？天上左邊有12只。天上右邊有3只。海里右邊有4只。海里左邊有15只。根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學問題？天空中一共有多少只
2025-08-05 03:23
【摘要】第一篇：8加幾教學設計 8加幾設計 教學目的： 1、通過教學，使學生掌握8加幾的計算方法，進一步體會計算方法的多樣化。 2、培養(yǎng)學生初步的判斷能力和推理能力以及良好的語言表達能力。 3、培養(yǎng)...
2025-10-12 14:51
【摘要】第一篇：8加幾教學反思 “8加幾”是在學習“9加幾”的基礎上教學的，也就是在學8加幾之前，孩子們已經對進位加法的計算方法有了大概的了解，而8加幾只是對進位加法的鞏固和對各種計算方法的探究。上課之前，...
2025-09-29 19:36
【摘要】質量學習目標?1、知道質量的定義、物理量符號、單位。?2、學會用天平測物體的質量。及天平的使用方法和注意事項。?3、知道質量是物質的一種屬性。什么是質量？?物體所含物質的多少叫做質量。?物理學中質量的符號：m質量的國際單位：千克，符號：kg常用單位：克(g)、毫克
2025-11-12 21:29
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