【正文】 2024 年 3 月 26 日 4 月 20 日，集中學習培訓。同時，利用節(jié)假日，依托學生團體，開展志愿者服務等實踐活動，以科學發(fā)展觀指導學生社會實踐和科技創(chuàng)新，讓廣大學生在社會實踐和科技創(chuàng)新中了解社會、貼近人民、奉獻愛心、回報社會。把理論學習與喜迎新中國成立 60 周年、紀念五四運動 90 周年等重大慶祝活動結(jié)合起來，與當前的經(jīng)濟形勢和時事特點結(jié)合起來，大力開展主題教育，引導學生進一步 加深對科學發(fā)展觀的認識和理解，進一步增強廣大青年學生為中華民族偉大復興而奮斗和走中國特色社會主義道路的堅定信念。在學工網(wǎng)建立 “ 廈門大學嘉庚學院學生黨員深入學習科學發(fā)展觀活動專題 ” ，宣傳報道學生黨 第 6 頁 /共 8 頁員學習實踐科學發(fā)展觀活動情況，交流學習體會。 完善體制機制 要著眼于 學習實踐活動的長期性，把落實整改措施與全面推進我學生學生黨組織建設(shè)和學生黨員隊伍建設(shè)有機結(jié)合起來，針對不同專業(yè)黨員的不同特點，積極探索建立發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用的長效機制，進一步加強對學生黨員干部的教育、管理和監(jiān)督，提高學生黨員的綜合素質(zhì)，不斷發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，進一步增強學生黨支部的凝聚力和影響力。學生黨員參加學習實踐活動的情況，各學院、研究院要及時報送學工部，及時將相關(guān)報道投稿到學工網(wǎng)。因而，中心針對我院實際情況，對全校心理委員進行班級心理委員培訓工作。 勤奮好學，各 階段實習考核成績優(yōu)良以上。 評選工作要做到。 實習與就業(yè)服務中心 2024 年 9 月 18 日 。 （二）評選要求 各系實習工作領(lǐng)導小組要切實抓好實習總結(jié)和評選工作。 （二）評優(yōu)條件： 嚴格遵守學校和實習單位的各項規(guī)章制度，受到實習單位的好評或表彰。一是發(fā)現(xiàn)有心理問題的學生能夠通過有效途徑快速反饋給心理健康服務中心，并切實可靠地實施干預；二是心理健康教育能夠有效地通過三級網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)滲透到學生中。要特別注重畢業(yè)生黨員的學習實踐活動，把開展學習實踐活動與加強就業(yè)服務和指導結(jié)合起來，引導畢業(yè)生黨員樹立正確的就業(yè)觀、成才觀和價值觀；要根據(jù)畢業(yè)生特點，做好各項活動的安排和各環(huán)節(jié)的銜接。 第 19 頁 共 25 頁 第三階段：整改落實（ 6 月 11 日 8 月底，暑期期間以社會實踐為主） 制定整改落實方案 第 7 頁 /共 8 頁各學生黨支部要在分析檢查報告的基礎(chǔ)上制定整改落實方案，總結(jié)學生黨員參加學習實踐活動情況，把分析檢查報告提出的整改措施具體化，切實發(fā)揮學生黨員的先進模范作用和學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。通過評選頒獎活動，組織優(yōu)秀征文作者組成學生黨員宣講團在學生中進行宣講。 第 5 頁 /共 8 頁（ 4）開展形勢與政策教育實踐活動。（ 1）開展主題實踐活動。 第 3 頁 /共 8 頁 動員部署 2024 年 3 月 18 日 3 月 25 日，認真開好動員部署大會，為學習實踐活動開好頭。 第 2 頁 /共 8 頁 。 二、目標要求 。 （三）社會服務水平還需加強 因為建院時間短，在辦學前期，學院的主要關(guān)注點還在教學方面，著力為社會培養(yǎng)合格適用的人才，但學院也一直在探索服務經(jīng)濟社會發(fā)展的途徑和方法。環(huán)境科學與工程系、藝術(shù)設(shè)計系與校區(qū)周邊的 “ 雙魚島 ” 項目形成合作，環(huán)境科學與工程系為其提供給水排水、中水回用、固體廢物處理處置、綠化工程等方面的技術(shù)支撐，藝術(shù)設(shè)計系則與“ 雙魚島 ” 項目在國際推廣和設(shè)計建設(shè)上形成合作。此外，學院舉辦的招聘會形式也更加多元化，除了依常規(guī)舉辦一年兩次的學院供需見面會外 ，學院還首次與廈門大學聯(lián)手舉辦供需見面會，支持院系舉辦具有行業(yè)特點的系級招聘會，大大拓展了畢業(yè)生們的就業(yè)空間。 第 8 頁 共 25 頁 為了給學生提供更加便利完善的醫(yī)療保障服務，學院出資83 萬元為學生購買補充醫(yī)療保險，參與 XX 市基本醫(yī)療保險的學生均可免費獲得一份最高保額為 萬的補充醫(yī)療保險；學院積極與 XX 市人力資源和社會保障局、 XX 市社會保險管理中心、XX 市醫(yī)院、 XX 市醫(yī)院開發(fā)區(qū)分院溝通協(xié)調(diào)，于 2024 年 3 月成功開通學院師生廈漳兩地醫(yī)保刷卡功能。 7 月，日本 “ 里千家 ”流派茶道教授、南開大學客座教授、天津日本 “ 里千家 ” 茶道協(xié)會主任坂井宗晴教授在日本文化教室進行了 4 場地道的日本茶道表演，表演面向全院學生開放報名，令學子大開眼界。 此外，學院進一步加強師德師風建設(shè)工作，專門開辟了 “ 學風建設(shè)網(wǎng) ” ，推出了《廈門大學嘉庚學院學風建設(shè)實施細則》《廈門大學嘉庚學院學術(shù)規(guī)范條例》等規(guī)定，促進學院學風建設(shè)的深入開展。 第 4 頁 共 25 頁 （六）人才培養(yǎng)初顯成效 20242024學年，嘉庚學子獲得省級以上獎項共計 200余項。環(huán)境科學與工程、機械設(shè)計制造及其自動化、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學、廣播電視新聞學等 4 專業(yè)入選 XX 省本科高校專業(yè)綜合改革試點項目。 在這一年，嘉庚學院繼續(xù)高舉 “ 規(guī)范與創(chuàng)新 ” 的辦學旗幟，堅持科學發(fā)展，著力深化改革，強化內(nèi)涵建設(shè)，培育辦學特色，穩(wěn)步進入學院新一輪跨越式發(fā)展。 20242024 學年，學院設(shè)有涵蓋理、工、文、經(jīng)、管、法等學科的 19 個分院、系， 45 個本科專業(yè)， 70 余個專業(yè)方向，擁有在校本科生近 14300 人。 （二）切實抓好學科專業(yè)建設(shè) 經(jīng) XX 省學位委員會批準，我院順利成為學士學位授予單位，申請的 36 個專業(yè)被增列為學士學位授權(quán)專業(yè)。學院還先后承辦了第十七屆中國日報社 “21 世紀杯 ” 英語演講比賽 XX 省決賽和第七屆大學生 “ 飛思卡爾 ” 杯智能車競賽華南賽區(qū)比賽，通過舉辦高水平賽事，增進與其他高校的交流，拓展學子視野。 學院大力推進教師科研工作的開展，出臺了《廈門大學嘉庚學院關(guān)于加強科研工作的若干意見》、《廈門大學嘉庚學院科研獎勵實施辦法》、《廈門大學嘉庚學院校級科研孵化項目實施管理辦法》等一系列制度規(guī)定，設(shè)立校級科研孵化項目，每年為 2025項科研項目提供研究經(jīng)費資助，并提高了科研成果的獎勵力度，重點獎勵 發(fā)表在權(quán)威核心刊物上的文章和產(chǎn)生重要影響的標志性成果，這些舉措的推出，進一步激發(fā)了教師的科研熱情。 5 月，日本新生代演奏家岸部真明和臺