5前半期工作總結及促學動員會致辭稿(存儲版)
【正文】 試后反映出來的問題 （例如字、詞）學生答的較好，只有不及格的學生出現(xiàn)了錯誤，看來是對這幾個學困生抓的不夠嚴格， 。從本次檢測中，很明顯地看到，部分學生字、詞不過關。三年級是作文的起步階段，要多了解學生所需，讓他們寫一些真人真事。 2024 年 5 月 13 日 。多讓學生練習，就要多為學生創(chuàng)設練筆的情境，抓住好的時機及時進行練筆，在課堂上，寫上一段話，這樣就更好的為作文起到了鋪墊作用。輔導學生感情朗讀、背誦好詞好句，下午自習 輔導學生作業(yè)，默寫或聽寫，督促基礎知識人人過關。 ，累教不改。 （ 1）經(jīng)常主動找學生談話， 讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生不定期談心。 第 1 頁 共 4 頁 前半期工作總結及促學動員會講話稿 三二班前半期班主任
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