5前半期工作總結(jié)及促學(xué)動(dòng)員會(huì)致辭稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 試后反映出來(lái)的問(wèn)題 （例如字、詞）學(xué)生答的較好，只有不及格的學(xué)生出現(xiàn)了錯(cuò)誤，看來(lái)是對(duì)這幾個(gè)學(xué)困生抓的不夠嚴(yán)格， 。從本次檢測(cè)中，很明顯地看到，部分學(xué)生字、詞不過(guò)關(guān)。三年級(jí)是作文的起步階段，要多了解學(xué)生所需，讓他們寫一些真人真事。 2024 年 5 月 13 日 。多讓學(xué)生練習(xí)，就要多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)練筆的情境，抓住好的時(shí)機(jī)及時(shí)進(jìn)行練筆，在課堂上，寫上一段話，這樣就更好的為作文起到了鋪墊作用。輔導(dǎo)學(xué)生感情朗讀、背誦好詞好句，下午自習(xí) 輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，默寫或聽寫，督促基礎(chǔ)知識(shí)人人過(guò)關(guān)。 ，累教不改。 （ 1）經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話， 讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生不定期談心。 第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 前半期工作總結(jié)及促學(xué)動(dòng)員會(huì)講話稿 三二班前半期班主任
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