5全面落實黨風(fēng)建設(shè)責(zé)任制扎實推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作(存儲版)
【正文】 活動的問效督導(dǎo)。加強學(xué)校內(nèi)部審計。學(xué)校還堅持管理干部兩個 ? 八小時 ? ，即不僅加強干部在崗時間進行廉政勤政考核，還要對干部業(yè)余的八小時進行廉情收集，重要信息錄入電子檔案和風(fēng)險防范預(yù)警系統(tǒng)，積極完善并公開網(wǎng)絡(luò)舉報和效能投訴信息收集平臺，通過拓寬群眾反映、黨風(fēng)廉政責(zé)任制群眾談話等多種渠道，主動發(fā)現(xiàn)干部出現(xiàn)的一些苗頭性、傾向性問題，及時采取 實行信訪回復(fù)通知書、提醒談話通知書、誡勉談話通知書 ? 三書 ? 提醒制度，及時進行懲戒教育，真正起到關(guān)心、愛護和保護干部，對嚴重違紀違法者嚴格進行責(zé)任追究，確保干部廉政勤政，權(quán)力運行公開透明。 把好三關(guān)，加強干部監(jiān)督力度。 擴面。完善機制，整合資源，不斷發(fā)揮廉政教育整體合力。創(chuàng)新廉政談話形式，將集體談話改為 ? 一對一 ? 約談，增強談話效果，對新提拔的領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談話；對出現(xiàn)傾向性、苗頭性問題的干部，采取誡勉談話、發(fā)放信訪監(jiān)督通知書等形式，提醒、警示、督促其增強法紀意識，確保了關(guān)口前移，促進了干部廉潔自律。二是廉政短信提醒。一是實行 ? 六級分人施教 ? ，將施教對象分為校級領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部、普通黨員、重點管理崗位人員、教師職工、廣大學(xué)生六個層次組織施教。堅持對全校處級領(lǐng)導(dǎo)干部簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書的基礎(chǔ)上，將責(zé)任向 ? 人、財、物 ? 等關(guān)鍵崗位延伸，例如，針對高?？蒲袉挝唤?jīng)費加大，管理難度大特點，率先實行科研課題組長廉政承諾制，針對工程基建、后勤服務(wù)、招生招聘招標等領(lǐng)域責(zé)任大特點，要求基建、招生等重點單位將責(zé)任制延伸到全員，形成橫向到邊、縱向到底的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。 ? 三管 ? 原則強化責(zé)任制意識。一是掌握精神抓分工，學(xué)校注重制定責(zé)任制任務(wù)分工時做到 ? 四個結(jié)合 ? ，即結(jié)合中央和上級紀委會議精神，將上級精神融會貫通到學(xué)校的責(zé)任制分工和任務(wù)中，結(jié)合懲防體系工作規(guī)劃，將工作規(guī)劃的任務(wù)與責(zé)任制任務(wù)協(xié)調(diào)制定，結(jié)合學(xué)校教科研等中心工作，將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的任務(wù)與中心工作 、業(yè)務(wù)工作 ? 四同步 ? ，結(jié)合各牽頭單位實際，將牽頭協(xié)調(diào)任務(wù)與配合單位分工明確化。三是創(chuàng)新考核方式，確保責(zé)任落實到位。四是堅持對職工 ? 四類分時施教 ? ，根據(jù)施教對象工作成長軌跡開展階段性教育，對于剛參加工作的教職工，進行崗 第 4 頁 共 11 頁 前廉政基礎(chǔ)教育，對于年輕后備干部，開展管理能力教育和干部素質(zhì)培養(yǎng)，對于在職領(lǐng)導(dǎo)干部，加強領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任教育、廉政勤政教育，對于離退休干部，堅持黨的最新理論方針政策的充電宣貫教育。三是廉政臺歷提示。七是正面分層施教。 抓點：以廉政風(fēng)險點防范，研究建立高校反腐倡廉預(yù)警機制為突破，帶動制度創(chuàng)新。一是認真 落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，構(gòu)建權(quán)責(zé)明晰、逐級負責(zé)、層層落實的反腐倡廉責(zé)任體系，完善了決策制度，先后健全完善了《校領(lǐng)導(dǎo)班子落實? 三重一大 ? 制度實施辦法》和《院（系）黨政聯(lián)席會議議事規(guī)則（試行）》等管理制度 511 項；二是完善決策、校務(wù)公開、招生考試管理、教育收費、干部人事、財務(wù)管理、基建工程、物資采購、科研經(jīng)費和后勤管理等一系列實體制度，增強制度的剛性約束。學(xué)校加
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