13開天辟地教案x(存儲(chǔ)版)
【正文】 淌的血液變成了奔騰的江河?！边@是怎樣對(duì)仗的呢？（師生對(duì)讀，初步感受對(duì)仗的好處） 引導(dǎo)學(xué)生從書中第 7 自然段找一找對(duì)仗的句子，組織交流 總結(jié)引導(dǎo)：以后在寫作中，我們也可以嘗試運(yùn)用對(duì)仗這種方法，那會(huì)讓文章增色不少。指導(dǎo)學(xué)生讀好句子。 （ 2）意志堅(jiān)定 抓住“冉冉上升”、“慢慢下沉”、“也跟著長(zhǎng)高”、“一萬八千年”等詞體會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生讀好句子，感受在漫長(zhǎng)的歲月中，盤古意志的堅(jiān)定，形象的高大。 四、教學(xué)生字 學(xué)生自學(xué)生字字形（田字格里的生字），同桌交流生字的記憶方法。 縱橫交錯(cuò)：橫一條豎一條相互交叉。 今天我們就要學(xué)習(xí)一個(gè)神話故事。能正確讀寫 “ 宇宙、混沌、冉冉上升、慢慢下沉 ” 等 13 個(gè)詞語。 教學(xué)重點(diǎn) :引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開天地的故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力。 檢查自讀情況： （ 1） 出示生字卡片， 認(rèn)讀，注意讀準(zhǔn)“丈”和“柱” （ 2） 出示詞語 混沌 鑿子 板斧 巨石崩裂 冉冉上升 一丈高 加厚 巍峨 柱子 合攏 筋疲力盡 雷霆 光芒萬丈 皎潔明媚 三山五岳 筋脈 血液 縱橫交錯(cuò) 皮膚 萬頃良田 雨露甘霖 世間萬物 指名讀，領(lǐng)讀，齊讀。 三、了解課文大意，疏通層次 再讀課文，思考：課文寫了一件什么事情？圍繞剛才所提問題交流
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