4洛萬(wàn)鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃實(shí)施方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展重要性的認(rèn)識(shí)。要組織開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀 “ 進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂 ” 等系 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 列教育活動(dòng)。 ，分類指導(dǎo)，注重實(shí)效。 （二）切實(shí)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的法制觀念和法律素質(zhì) ，樹(shù)立依法治校的觀念，提高依法管理學(xué)校的能力。各校將 “ 六五 ” 普法工作方案、普法領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組成情況及其宣傳情況于 5 月底前報(bào)鄉(xiāng)教輔站 “ 六五 ” 普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。楊國(guó)寧陳俊蔡安興張從勤及各校負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè) 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 辦公室在教輔站，楊國(guó)寧同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)處理日常具體事務(wù)。教輔站配合市教育局 “ 六五 ” 普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)驗(yàn)收，通過(guò)自查、抽查等方式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，推動(dòng)全鄉(xiāng)教育系統(tǒng) “ 六五 ” 普法工作的全面完成。共分三個(gè)階段： 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) （一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（ 2024 年）。 開(kāi)展好法制紀(jì)念宣傳活動(dòng)。 。 （四）堅(jiān)持品德教育與法制教育并重 積極探索法制教育與品德教育有機(jī)結(jié)合的新途徑，既要加強(qiáng)法制教育，注重法律實(shí)踐，發(fā)揮好法律對(duì)人們行為的規(guī)范作用；又要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生品德教育，注重道德實(shí)踐，發(fā)揮好道德對(duì)廣大干部、師生思想和 行為的教育引導(dǎo)功能。將憲法學(xué)習(xí)宣傳和社會(huì)主義法制理念的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)形成學(xué)習(xí)憲法、崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的濃厚氛圍。 ，服務(wù)群眾。 一、指導(dǎo)思想 主要目標(biāo)和工作原則 （一）指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞我鄉(xiāng) “ 十二五 ” 規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，深入開(kāi)展法制宣傳教育，大力推進(jìn)依法治教、依法治校，推進(jìn)我鄉(xiāng)教育的改革和發(fā)展，強(qiáng)化全員法律素質(zhì)；進(jìn)一步把教育工作納入法治化、規(guī)范化軌道，提高法治化管理水平，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，深化教育
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