【摘要】從算式到方程(第1課時)一元一次方程義務教育教科書數(shù)學七年級上冊1.創(chuàng)設情境提出問題你會用算術方法解決這個問題嗎?問題1:一輛客車和一輛卡車同時從A地出發(fā)沿同一公路同方向行駛,客車的行駛速度是70km/h,卡車的行駛速度是60km/h,客車比卡車早1h經(jīng)過B地.A,B兩地間的路程是多少?
2024-12-07 17:30
【摘要】35xx?合并同類項(1)37xx?(2)-(3)52yyy??22213(4)22xyxyxy??問題1:某校三年共購買計算機140臺,去年購買數(shù)量是前年的2倍,今年購買數(shù)量又是去年的2倍,前年這個學校購買了多少臺計算機?設前年購買x臺??梢员硎境觯喝ツ曩徺I計算機
2024-11-24 15:46
【摘要】如圖是2020年釜山亞運會會徽.會徽的圖案由象征舉辦地韓國釜山的太極和大海的藍色波濤組成,表現(xiàn)了亞洲人的理念和超越國境的團結力量.2020年亞運會上,我國獲得150枚金牌.比1994年亞運會我國獲得的金牌數(shù)的2倍少38枚.1994年亞運會我國獲得幾枚金牌?合
2024-11-06 12:09
【摘要】最快速度回答正確的一名選手獲得決賽資格。、乙兩人,同時出發(fā),相向而行,距離是50千米。甲每小時走3KM,乙每小時走2KM,設他們倆X小時可以相遇,列方程為____________3x+2x=50x的2倍減去7的差,得36,列方程為____________2x-7=36412,個位數(shù)字是十位數(shù)字的2
【摘要】知識回顧什么叫一元一次方程?等式的兩個性質:性質1:等式的兩邊都加上或減去同一個數(shù)或式,所得結果仍是等式.性質2:等式的兩邊都乘以或除以同一個不為零的數(shù)或式,所得結果仍是等式.方程兩邊都是整式,只含有一個未知數(shù),且未知數(shù)的最高次數(shù)是一次的方程,叫做一元一次方程.一元一次方程的解法(一)xx
2025-07-24 07:31
【摘要】解一元一次方程(1)1.判斷下列方程是不是一元一次方程:(1)2x+3y=0()(2)x2–3x+2=0()(3)x+1=2x-5()(4)(3+)=()3x4m-7+5=0是一元一次方程,則m=.
2025-10-10 08:19
【摘要】第二章一元次方程(2)仙居外語學校李志成2021年10月17日知識回顧一、什么叫方程?二、列方程:小雨,小思的年齡和是25,小雨年齡的2倍比小思的年年齡大8歲,小雨,小的年齡各是必歲?我思考我進步所得方程:2x=25-x+8有什么特點:1、只含有一個未知數(shù)
2025-10-10 08:12
【摘要】一元一次方程(二)復習:方程:含有未知數(shù)的等式。列方程解決實際問題的兩個步驟:(1)用字母表示問題中的未知數(shù)(通常用x,y,z等字母);(2)根據(jù)問題中的相等關系,列出方程.含有一個未知數(shù)(元),未知數(shù)的次數(shù)都是1的方程。一元一次方程:新知識
2025-10-10 08:14
【摘要】§7、6二元一次方程與一次函數(shù)【教學目標】【知識目標】1、使學生初步理解二元一次方程與一次函數(shù)的關系2、能根據(jù)一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的近似解.3、能利用二元一次方程組確定一次函數(shù)的表達式【能力目標】通過學生的思考和操作,在力圖提示出方程與圖象之間的關系,引入二元一次方程組圖象解法,同時培養(yǎng)了學生初步的數(shù)形結合的意識和能力.【情感目標】通過學生的自主探索,
2025-06-07 14:08
【摘要】學習目標?1、理解一次函數(shù)與一元一次方程的關系。?2、會根據(jù)一次函數(shù)的圖象解決一元一次方程的求解問題。我們先來看下面兩個問題:(1)解方程2x+20=0(2)當自變量x為何值時函數(shù)y=2x+20的值為0?討論:1對于2x+20=0和y=2x+20,從形式上看,有什么不同?2根據(jù)直線
2024-11-11 07:48
【摘要】第七章二元一次方程組§二元一次方程與一次函數(shù)(一)廈門大學附屬實驗中學 劉麗麗一、教材分析《二元一次方程與一次函數(shù)》是北師大版教科書八年級(上)第七章第六節(jié)內容.本節(jié)內容共安排2個課時完成,本節(jié)課為第1課時.該節(jié)內容是二元一次方程(組)與一次函數(shù)及其圖象的綜合應用.通過探索“方程”與“函數(shù)圖象”的關系,培養(yǎng)學生數(shù)學轉化的思想,通過二元一次方程方程組的圖象解法
2025-08-04 13:48
【摘要】1知識與技能:掌握一元一次不等式與一次函數(shù)、一元一次方程之間的內在聯(lián)系,并能解答關于函數(shù)、不等式和方程之間的綜合性題目。過程與方法:通過探討一次函數(shù)、一元一次不等式、一元一次方程間的聯(lián)系,進一步加深理解事物是普遍聯(lián)系的思想內涵,并通過觀察、分析、推斷與實驗等方法探究函數(shù)思想中的“變與不變”等思想的含義2經(jīng)歷探索三個
2024-12-08 12:29
【摘要】一根長20cm的彈簧,一端固定,另一端掛物體。在彈簧伸長后的長度不超過30cm的限度內,每掛1㎏質量的物體,彈簧伸長x㎏,彈簧的長度是ycm。(1)、求y與x之間的函數(shù)關系式,并畫出函數(shù)的圖象。(2)、求彈簧所掛物體的最大質量是多少?(3)、能否用不等式求解問題(2)?1、一元一次方程于一元一次不等式的關系:
2024-11-06 22:30
【摘要】第六十四課時一、課題§一元一次方程(7)二、教學目標1.使學生熟悉一些公式,為今后學習物理、化學打好基礎;2.進一步培養(yǎng)學生觀察、分析、轉化的能力,加強學生分析問題和解決問題的能力.三、教學重點和難點重點:認清公式中的已知量和未知量;由題意找等量關系.難點:公式的恒等變形.四、教學手段引導——
2024-12-03 12:39
【摘要】67890-=]pert5u70p-\[]po7[]\備課指導意見備課是上好課的必要條件。備課直接關系著教學質量的高低,是直觀體現(xiàn)生命課堂的前提。教師須潛心研究教案的以下七個
2025-08-04 09:58