【摘要】1第四章植物在園林中的應(yīng)用方式2第二節(jié)灌木在園林中的應(yīng)用一、可孤植、對(duì)植、列植、叢植、群植3灌木4二、籬植?用耐修剪的灌木，單行或雙行排列成結(jié)構(gòu)緊密的規(guī)則綠帶。1、類型：?按高度分類?按植物的觀賞習(xí)性及功能分類5?按高度可分為四類?高綠籬：，?阻擋視線、防
2025-01-19 01:32
【摘要】森林中的紳士茅盾文學(xué)史界公認(rèn)茅盾是中國(guó)社會(huì)剖析派小說(shuō)的壇主。茅盾,作家，政治活動(dòng)家。原名沈德鴻，字雁冰。浙江桐鄉(xiāng)人。1913年考入北京大學(xué)預(yù)科。1916年畢業(yè)后進(jìn)上海商務(wù)印書館編譯所任職。1920年任《小說(shuō)月報(bào)》主編。同年12月底，與鄭振鐸等發(fā)起成立文學(xué)研究會(huì)。第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，任國(guó)民黨
2024-11-12 17:15
【摘要】通向世界的大門——德國(guó)柏林中央火車站馮·格康背景介紹自1989年冷漠的柏林墻倒塌之后，德國(guó)首都的重建工作被提上議程，人們希望恢復(fù)柏林在德國(guó)的歷史地位，而完整的交通樞紐也
2025-05-10 11:42
【摘要】第一篇：小溪生病了教案 小溪生病了教案 教材簡(jiǎn)析: 《小溪生病了》是“保護(hù)環(huán)境”單元的主體課文，是一篇淺顯、通俗易懂童話故事。講述了小兔、小羊、小猴向小溪里扔紙屑、丟果皮、倒垃圾，使清清的小溪變...
2024-11-02 14:04
【摘要】復(fù)習(xí)虛實(shí)相生“實(shí)”:指可見(jiàn)可感的人、事、景等形象?！疤摗保褐高@些形象未顯現(xiàn)的部分或滲透在這些形象里的復(fù)雜、微妙的思想感情。茅盾豪豬又叫箭豬，從它的背部到尾部，箭一樣的棘刺。特別是臀部上的棘刺長(zhǎng)得更粗、更長(zhǎng)、更多，其中最粗者宛苦筷子，最長(zhǎng)約達(dá)半米。每根棘刺的顏色都是黑白相間，很是鮮明。生活在小坡、草地或密林
2024-11-12 19:28
【摘要】制作者：顏謹(jǐn)，王曦，蔡博文，彭斌中國(guó)園林文化之竹文化的運(yùn)用演講者：劉其森?竹石?咬定青山不放松，?立根原在破巖中。?千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，?任爾東西南北風(fēng)。?-鄭板橋點(diǎn)擊添加標(biāo)題中國(guó)園林竹文化的萌發(fā)園林竹文化的發(fā)展期竹文化在園林中
2025-05-02 06:01
【摘要】第二篇交易磋商階段詢盤發(fā)盤還盤接受一、詢盤（邀請(qǐng)發(fā)盤）合同的商訂一般包括詢盤、發(fā)盤、還盤和接受四個(gè)環(huán)節(jié)，其中發(fā)盤和接受是合同商訂過(guò)程中必不可少的兩個(gè)環(huán)節(jié)。?詢盤是準(zhǔn)備購(gòu)買或出售商品和服務(wù)的人向潛在的供給者或購(gòu)買者探詢?cè)撋唐泛头?wù)的成交條件或交易的可能性的業(yè)務(wù)行為，它不具有法律上的約束力。
2025-08-04 07:21
【摘要】本次教學(xué)內(nèi)容與要求重點(diǎn)：系統(tǒng)函數(shù)的描述格式、常用函數(shù)的使用。難點(diǎn)：宏替換函數(shù)的使用。函數(shù)：就是預(yù)先編好的具有某種操作功能的程序。函數(shù)有其自變量及其對(duì)應(yīng)的函數(shù)返回值。函數(shù)有兩類：標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)，自定義函數(shù)函數(shù)三要素：函數(shù)名，參數(shù)表，函數(shù)值調(diào)用函數(shù)的格式：函數(shù)名([參數(shù)表
2025-07-25 12:52
【摘要】2太陽(yáng)，你好讀文寫字認(rèn)字2太陽(yáng)，你好pū鋪diān巔jì寄zōng棕淌積返鋪善躍寫字勤微
2024-12-11 02:51
【摘要】彩葉植物在園林中的應(yīng)用姓名:韓嬌學(xué)號(hào)：112022325000073主要內(nèi)容?一.彩葉植物的概念和種類?二.彩葉植物在園林中的作用?三.彩葉植物在園林中應(yīng)用的原則?四.彩葉植物在園林中的應(yīng)用類型一.彩葉植物的概念和種類(一).彩葉植物的概念彩葉植物是一類在生長(zhǎng)季節(jié)或生長(zhǎng)
2025-04-29 06:46
【摘要】海南師大林中偉教授主講者：中國(guó)高教學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、中華教育藝術(shù)（演講）研究會(huì)理事、被教育部評(píng)為2020年度“優(yōu)秀培訓(xùn)專家”、中國(guó)教師研修網(wǎng)國(guó)培專家；海南省演講學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、《海南師德風(fēng)采》執(zhí)行主編、海南省有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀(特貼）專家；海南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)研究基地副主任、海南省中學(xué)教師繼續(xù)教育語(yǔ)文學(xué)科首席培訓(xùn)專家、
2024-09-28 18:45
2024-11-17 04:51
【摘要】《魏公子列傳》橫林中學(xué)諸惠華名聯(lián)欣賞有史公作傳如生，愛(ài)客若君，真令讀者慷慨悲歌不已；其門館風(fēng)流未謝，于今思昔，問(wèn)誰(shuí)能拔抑塞磊落之才。信陵君為戰(zhàn)國(guó)四公子之一，后人為紀(jì)念他，在大梁（今開(kāi)封）建有信陵君祠，這是許振祎題于信陵君祠的一聯(lián)。戰(zhàn)國(guó)四公子魏國(guó)：信陵君魏無(wú)忌
2024-11-17 06:14
【摘要】第一篇：描寫小溪的段落 描寫小溪的段落 1、春天，小溪的旁邊生機(jī)勃勃。被人們砍割過(guò)陳舊的草木，又茁壯的抽出了嫩芽。不用人工栽培，它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的照耀下，生長(zhǎng)起來(lái)。這時(shí)，遍野是望不到邊的綠海...
2024-10-15 10:56
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