4某年月黨支部工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 定師德公約，以此來約束教師的行為。 五、重建學(xué)校新型文化，形成了良好的育人氛圍。全社會(huì)尊重教師，我們更應(yīng)該擁有責(zé)任心，以教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重?？平膛d國，我們正是看到了科技教育具有非凡的育人價(jià)值，學(xué)校不僅是孩子們學(xué)習(xí)的樂園，更成為了孩子們的活動(dòng)樂園和探究天地。 “ 不一樣的思想，就會(huì)有不一樣的家長會(huì)；不一樣的家長會(huì)，就會(huì)有不一樣的教育；不一樣的教育，就會(huì)有不一樣的人生。形成黨政工 “ 三位一體 ” 的管理格局。黨支部積極支持工會(huì)各種工作和活動(dòng)，與教工一起進(jìn)行建校勞動(dòng)；與大家 第 8 頁 共 8 頁 一起演節(jié)目慶節(jié)日。了解學(xué)生的家庭背景，研究家長對孩子的期望值以及家庭教育的觀念與方式，促進(jìn)家校交流。這些飽含著愛心的捐款，給災(zāi)難中的同胞帶去重建家園、快樂生活的勇氣和力量。 第 6 頁 共 8 頁 建立 “ 擁有責(zé)任心，做可愛的瀏小人 ” 系列評選機(jī)制。 學(xué)校以 “ 凝聚力工程 ” 為載體，培養(yǎng)教師 “ 敬業(yè)、愛校、愛生 ” 的情感。 黨支部確定了師德培訓(xùn)的主要內(nèi)容為。學(xué)校每年拿出一定資金購買綠色植被，美化校園環(huán)境。黨支部就是融合劑催化劑， 第 3 頁 共 8 頁 是校園和諧發(fā)展、校園文化意識形成的主要倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者，對學(xué)校的各方面工作都要關(guān)注并促動(dòng)。學(xué)校舉 行的校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部述職、黨團(tuán)員民主測評等活動(dòng)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終接受教職工的民主監(jiān)督。按照理論武裝、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的要求，通過黨員理論學(xué)習(xí)、教職工政治學(xué)習(xí)、組織生活等途徑，采取看錄像、講黨課、學(xué)習(xí)討論等形式，繼續(xù)貫徹 xx大精神和學(xué)習(xí)有關(guān)黨的政策、法規(guī)，學(xué)習(xí)課改理論、現(xiàn)代教育理論和教育的法律法規(guī)，著力推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，努力把全體黨員、教職工的思想認(rèn)識統(tǒng)一到學(xué)校科學(xué)發(fā)展上 來，引導(dǎo)廣大黨員牢固樹立發(fā)展意識、質(zhì)量意識，法律意識，促進(jìn)黨員思想觀念的不斷更新。 增強(qiáng)干部群體團(tuán)結(jié)，做好組織發(fā)
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