詠柳教學(xué)反思3(存儲(chǔ)版)
【正文】 用形象、色彩、聲音來思維這一特點(diǎn)，在課前，通過讓學(xué)生收集有關(guān)柳樹的圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的熱情。剪出了風(fēng)中悠揚(yáng)的歌聲 …… 在本課的識(shí)字教學(xué)中，我充分發(fā)揮 “ 主人 ” 意識(shí)，讓學(xué)生自己觀察字的結(jié)構(gòu)，然后小組討論怎樣記住這些字，從中培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力，貫徹 了 “ 積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 這一課標(biāo)精神。我心中暗暗驚喜，馬上就對(duì)孩子的回答給予了充分
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