【正文】 多樣式的班級學(xué)生活動，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)班會課。 要堅持做好與家長的聯(lián)系和溝通的工作。做到在平時的工作中，及時了解和跟進尖子生的各科學(xué)習(xí)情況、生活和家庭情況、思想動態(tài)等情況，以對學(xué)生各方面的情況有一個更全面、更細致的了解，并做到能定期或不定期地與尖子生進行學(xué)習(xí)方法和策略上的溝通、了解和輔導(dǎo)，并要求學(xué)生自身做好各個階段性的學(xué)習(xí)總結(jié)和分析，為下一階段的復(fù)習(xí)制訂出更完善的復(fù)習(xí)計劃，不斷提高復(fù)習(xí)效率和突出學(xué)習(xí)成績。 一、營造高考氛圍 鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。 通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。 一個不能少。在執(zhí)行中重在堅持，步步有落實。并做好家長的思想疏通工作。 關(guān)心學(xué)生身體狀況，監(jiān)督學(xué)生堅持跑操。 通過主 題班會，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)。轉(zhuǎn)眼，新學(xué)期又開始了。 三、做好本班尖子生的培養(yǎng)工作方面。此外，認真組織學(xué)生做好學(xué)校的各項常規(guī)工作和班級常規(guī)管理工作。再次，要引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認清 07 高考的嚴峻形勢，同時也要認識到 07 高考的改革對全體學(xué)生而言，既是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇，要使學(xué)生對于 07 高考有一種頑強的斗志，更要有一種高昂的士氣。 高三第二學(xué)期班主任的教學(xué)工作計劃篇 6 本學(xué)年我繼續(xù)接手高三（ 3）班的班級管理工作。 初次擔(dān)任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感 。樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。開展 “ 學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高 ” 的互幫互助學(xué)習(xí)活動 。 高三第二學(xué)期班主任的教學(xué)工作計劃篇 5 一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài) 通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。密切關(guān)注學(xué)生的思想變化及動向。 第四周：準備二模，充分利用考試的杠桿作用，利用班會時間，及時做好心理輔導(dǎo)，利用課后時間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。大到學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整，小到考試用具的準備，答題卡的填涂，每一個環(huán)節(jié)，班主任都要仔細講解，力求讓每一位學(xué)生都做好最充分的準備，能夠在考試中應(yīng)對自如。有些學(xué)生臨陣慌亂，無法靜下心來學(xué)習(xí)。（ 2）對每道大題平均得分情況和每道小題得 “” 多少的統(tǒng)計，參照全班得分情況就可得知自己的弱項是什么，從而加大該項的訓(xùn)練力度，并在考試中重視該項。 高三每次考試后學(xué)生情緒都會出現(xiàn)波動，從第一學(xué)期期末考試到兩次模擬考試，模擬考試的密度加大，學(xué)生成績的起伏也會增加，這幾次考試同時也在考驗著學(xué)生的心理承受能力，針對這種情況我們要及時調(diào)整工作思路，確定好新的目標：即注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)。學(xué)生懂事聽話，布置的任務(wù)能較好完成，合乎中學(xué)生日常行為規(guī)范及守則的要求，一日常規(guī)方面班集體形成良好的發(fā)展勢頭，不過文化學(xué)習(xí)上有待加強。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同搞好宿生的 39。 高三第二學(xué)期班主任的教學(xué)工作計劃篇 3 一、指導(dǎo)思想： 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán) 境。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。全班學(xué)生４５人（男生 21 人，女生２４人），學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。 處于高三階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改；高考的壓力；人際交往的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)、對生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。 針對班級學(xué)生情況，及時開展集體心理輔導(dǎo)，或通過個人談話進行及時的行為糾正，心靈慰問疏通。 利用學(xué)期初的班會課特別強調(diào)行規(guī)教育及學(xué)風(fēng)教育、心理健康教育，要樹立 高考意識 、 集體意識 、 服從意識 。 二、開展多樣式的主題班會，樹立積極進娶敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，強化所有學(xué)生的高考最后沖刺意識，側(cè)重于青春期心理健康教育。以下是小編精心收集整理的高三第二學(xué)期班主任的教學(xué)工作計劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。 四、督促優(yōu)生，促成學(xué)生的成績和行為的雙豐收，強化高考高分意識。學(xué)分每周統(tǒng)計一次、公布一次。 建立高考目標獎勵制度。 學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。 從思想上讓學(xué)生明白高考是千軍萬馬過獨木橋、使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。特別上好第一周的班會課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。 ８、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。 二、班級工作目標 結(jié)合我們學(xué)生的特點，圍繞 “ 一個中心：高考；兩個基本點：學(xué)風(fēng)、班風(fēng) ” ，分階段實施班級備考目標，迅速穩(wěn)定學(xué)生情緒，強化信心，形成團結(jié)向上、互相幫助，和諧發(fā)展的班集體，以優(yōu)良班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，更好地服務(wù)于高考。 ① 正確處理 “ 學(xué)習(xí)高原現(xiàn)象 ” 。要繼續(xù)重視學(xué)生心理狀態(tài)的觀察與調(diào)整，重點進行耐挫折教育。 ① 強化紀律意識。 三、主要教育活動 第